教师资格证

二、多项选择题

1.ABC

【解析】此题主要考查教育心理学帮助教师准确地了解问题的实际应用。

2.ABCD

【解析】操作性条件作用的基本规律有强化、逃避条件作用与回避条件作用、消退、惩罚等四个。

3.BCDE

【解析】掌握学科基本结构的教学原则有动机原则、结构原则、程序原则和强化原则。

4.ABCDE

【解析】两种学习任务的共同成分可以是学习材料(如刺激)、环境线索、学习结果(如反应)、学习过程、学习目标等方面的，也可以是态度、情感方面的。

5.ABCDE

【解析】略。

6.ABCD

【解析】交互式教学这种方法，旨在教成绩差的学生学会阅读领会这样四种策略：(1)总结，总结段落内容;(2)提问，提与要点有关的问题;(3)析疑，明确材料中的难点;(4)预测，预测下文会出现什么。

7.ABCD

【解析】A、B、C、D四选项均为学习策略的特征，E项元认知策略是学习策略的一种。

8.BCD

【解析】AE属于教授与训练解决问题的方法与策略。

9.ABC

【解析】问题解决的特点是目的性、认知性和序列性。

10.ABCDE

【解析】略。

三、填空题

1.发展

2.703.布鲁纳 教材　教法　教学手段

4.技能　行为规范

5.顺向负迁移

6.认知结构外界环境与主体的相互作用

7.环境　个性

8.辐合思维(聚合思维)

9.把大目标分成子目标

10.常规性问题解决　创造性问题解决

（责任编辑：中大编辑）

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