教师招聘

四、判断题(判断下列各题正误，并在题后括号内打“√”或“×”。每小题1分，共10分)

1、学生的学习是学习的一种特殊的形式。 ( )

【答案】对

【解析】学生的学习与人类的一般学习既相联系又相区别，是一种特殊形式。

2、授之以鱼，不如授之以渔”。意味着教授学习策略能提高迁移的意识。

( )

【答案】对

【解析】研究证明，学习策略及元认知策略具有广泛的迁移性，它们能提高学习者迁移的意识性。

3、概括是理解科学知识的起点。 ( )

【答案】错

【解析】直观是学生由不知到知的开端，是理解知识的起点。

4、操作技能形成的整合阶段，各动作成分间的相互干扰减少，多余动作却有所增加。 ( )

【答案】错

【解析】此阶段，各动作成分闯的相互干扰减少的同时，多余动作也随之而减少。

5、以合作学习方式学习的学生比独自总结或简单阅读材料的学生的学习效果更好。 ( )

【答案】对

【解析】见大纲关于合作学习模式的阐述。

6、个体好奇心、求知欲越强，知识经验越丰富，活动的积极性越高，则越能发现常人所发现不了的问题。 ( )

【答案】对

【解析】具备这些条件的人思维比常人活跃，因此能发现常人不易发现的问题。

7、研究表明，学生的态度和品德特征与家庭的教养方式没有关系。 ( )

【答案】错

【解析】学生的态度和品德特征与家庭的教养方式有密切关系。

8、心理健康是绝对的。 ( )

【答案】错

【解析】心理健康具有相对性，有高低层次之分。

9、教学活动中，教师按领域原则和功能安排课堂空间，这两种方法并不相互排斥，可以组合使用。 ( )

【答案】对

【解析】两种方式各有优势，可以互相补充。

10、班级规模越大，教师的态度、学生的态度和课堂处理的得分往往就越低。 ( )

【答案】对

【解析】班级规模过大阻碍了课堂教学的个别化，有可能导致较多的纪律问题，因此，教师的态度、学生的态度和课堂处理的得分就越低。

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