中级社会工作师

21.社会工作的“生态模型”强调社会工作实务的干预焦点是将个人置于(　　)。

A.其生活的场所中

B.家庭成长环境中

C.社会学习环境中

D.社会支持网络中

22.增强权能理论认为，社会工作专业所面对的群体常常是社会中的(　　)。

A.正常人群

B.强势群体

C.大众群体

D.弱势群体

23.个案工作、小组工作、社区工作、社会工作行政、社会政策等方面的议题也可以成为社会工作研究的问题，这是从(　　)角度对社会工作研究对象所作的界定。

A.人群

B.视角

C.目标

D.问题

24.家庭教养模式中，关注家庭成员间互动如何影响个体的成长与发育是(　　)影响。

A.纵向

B.竖向

C.横向

D.宏观

25.李司祺自小就非常害怕与陌生人接触，社会工作者为了治疗他的心理障碍，将其带到文化广场，让他主动与陌生人打招呼。这种治疗方法属于行为治疗模式中的(　　)治疗技术。

A.厌恶疗法

B.放松练习

C.系统脱敏

D.满灌疗法

26.小刘的父母经常为小事争吵，每次争吵，小刘都帮母亲数落父亲。依据米纽秦对病态家庭结构的分类，小刘的家庭结构属于(　　)。

A.纠缠与疏离

B.联合对抗

C.三角缠

D.倒三角

27.ABC理论中，A代表(　　)。

A.引发事件

B.事情的引起的原因和结果

C.服务对象的信念

D.引发事件之后出现的各种认知、情绪和行为

28.因金融危机，刘某下岗待业，妻子和孩子都埋怨他不能挣钱养家，社区居委会工作人员多次帮刘某找工作，但是他没去试就拒绝了，因为他觉得自己没有能力做好那些工作。社会工作者针对周某的状况，认为他由于长期失业，对自己形成了否定的看法，而就业的困难、妻儿的埋怨，又进一步加深了他的焦虑和防卫。社会工作者上述看法的理论依据是(　　)。

A.人本主义理论

B.精神分析理论

C.增强权能理论

D.存在主义理论

29.理性情绪治疗模式以(　　)作为自己理论的基础。

A.人本主义

B.现实主义

C.亲社会行为主义

D.反社会行为主义

30.在小组工作中，社会工作者发现刘兰不怎么说话，多数时候坐在那里静静地听着，每次要求成员发表意见时，她都表示自己没什么说的。面对这种情况，下列社会工作者所采取的做法中，较妥当的是(　　)。

A.不加干预

B.要求参与到小组中来

C.用自身示范的方式引导刘兰表达

D.鼓励其他组员对刘兰提出邀请

31.社会工作者通过社区观察，发现从周一到周五早上某社区的卫生站门外都有近50名老年人在排队等候开门。上述情况反映了居民的(　　)。

A.规范性需要

B.感觉性需要

c.表达性需要

D.比较性需要

32.小组工作中的人数限定很重要，通常小组人数超过(　　)人，其成员之间的紧密性就会明显降低。

A.10

B.l5

C.25

D.35

33.社会工作者针对社区中的癌症患者成立了“抗癌小组”，组织患者互相探讨病情，分享相关经验，建立战胜病魔的信心，这属于小组工作中的(　　)。

A.教育小组

B.成长小组

C.支持小组

D.治疗小组

34.小组工作开始阶段，应建立鼓励全体组员，特别是弱势组员能够自我肯定、有所增权的(　　)。

A.接纳结构

B.沟通结构

C.权利结构

D.领导结构

35.2009年世界环境日的主题是“地球需要你：团结起来应对气候变化”。其采用的社区教育宣传手法属于(　　)。

A.吸引力

B.正面宣传

C.负面宣传

D.多媒体推广

36.下列关于社区工作实践原则的说法，不正确的是(　　)。

A.社区工作的任务目标与过程目标有时分离

B.社区工作的最终理想是要帮助社区建立自己的集体能力，从而根本上改善社区的状况

C.社区工作者必须实现个别目标的完成

D.社区工作者应积极培养居民的知识、能力与合作精神

37.强调培养小组成员社会责任感、推动社会变迁的小组工作模式是(　　)。

A.社会目标模式

B.治疗模式

C.互动模式

D.发展模式

38.在地区发展模式中，通过举办文艺演出让居民互相熟悉、交往沟通，并让部分有积极性的社区成员承担一些任务，体现的是地区发展模式的(　　)策略。

A.提供服务和发展资源

B.社区教育

C.团结邻里

D.促进居民之间的交流

39.社会工作者在帮助居民界定团体和组织的目标时，应采用(　　)的工作手法。

A.主导

B.主流

C.非主导

D.非主流

40.街头宣传站的不足是()。

A.收益低

B.接触的居民数量有限

C.工作人员人手不足

D.因为场所的局限，社会工作者不太可能在街头与居民有深入的交流

（责任编辑：hbz）

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