本套书具有以下鲜明特色：
1.紧扣大纲，透析真题
本套书紧扣最新的教师资格考试大纲，在深入分析历年真题的基础上，对教师资格考试必备的理论知识进行了系统编写。内容准确、详实，力求涵盖教育学和教育心理学中的各个知识点，具有权威性、科学性，方便考生迅速理清头绪，准确把握考试脉搏，有针对性地进行复习。
2.编排合理，体例科学
本套书设置了“考试大纲解读”“命题分析与预测”“考纲结构图”“重难点提示”“真题链接”“高频考点真题剖析”“经典真题演练”“标准化预测”等栏目。所设栏目环环相扣，科学实用，使考生能够系统准确地掌握重点知识，迅速抓住考试要点。
3.内容完备，重点突出
本套书内容完备、系统，涵盖了所有知识点。在编写过程中，遵循教育教学的规律和考生的认知特点，能够从最基本、最重要的考点入手，深入浅出地进行讲解。对于重要知识点，采用波浪线的形式进行标注，清晰明了，详略得当，有利于加深考生的印象和理解，便于考生迅速掌握核心知识点。
4.讲练结合，高效实用
每章内容后都配有大量的练习题，所选试题均附有全面详尽的解析，练习题的设计做到覆盖本章的重要知识点。无论是真题还是练习题均与近几年来教师资格考试的难度相当，使考生在学习之后能够及时查缺补漏，做到学练结合，具有实战感，从而有步骤、有计划地提高应试能力。
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《教育学》
第一章 教育与教育学..............................................1
第二章 小学教育.................................................23
第三章 教育与个人的发展.........................................46
第四章 学生与教师...............................................64
第五章 课程.....................................................88
第六章 教学（上）..............................................107
第七章 教学（下）..............................................124
第八章 德育....................................................149
第九章 班主任工作..............................................174
第十章 课外活动................................................191
附录一.........................................................207
中华人民共和国义务教育法.......................................207
中华人民共和国教师法...........................................213
中小学教师职业道德规范.........................................217
教师资格条例...................................................218
附录二.........................................................222
小学教师资格认定考试教育学标准样卷.............................222
小学教师资格认定考试教育学标准预测试卷.........................228
参考文献.......................................................234
《教育心理学》
第一章 教育心理学概述............................................1
第二章 小学生的心理发展与教育...................................11
第三章 学习的基本理论...........................................31
第四章 学习动机.................................................49
第五章 学习的迁移...............................................64
第六章 知识的学习 .............................................77
第七章 技能的形成...............................................94
第八章 学习策略................................................111
第九章 问题解决与创造性........................................128
第十章 态度与品德的形成........................................144
第十一章 心理健康教育..........................................163
第十二章 教学设计..............................................179
第十三章 课堂管理..............................................195
第十四章 教学测量与评价........................................209
第十五章 教师心理..............................................219
附录...........................................................231
小学教师资格认定考试教育心理学标准样卷.........................231
小学教师资格认定考试教育心理学标准预测试卷.....................236
参考文献.......................................................242
