三、名词解释题(本大题共5小题,每小题3分,共15分)
1.教育目的
2.发展适宜性
3.启蒙性原则
4.幼儿园的教育目标
5.一日生活的整体功能
四、简答题(本大题共4小题,每小题5分,共20分)
1.幼儿园保育和教育目标制定的依据是什么?
2.如何理解幼儿的全面发展教育?
3.什么是现代儿童观?
4.幼儿教师如何解决幼儿之间的冲突?
五、论述题(本大题共2叫、题,每小题9分,共18分)
1.当今社会,幼儿教育工作者应该树立什么样的教育观?
2.如何正确理解儿童的“接受学习”与“发现学习”?
六、案例分析题(本大题共1小题,共12分)
军军是个有思想、有个性的小朋友,老师刚与他接触时觉得难沟通,几乎无从下手,但是经过几天观察,发现他其实很聪明,一遇到新鲜事就会发问,原来他的好奇心这么强,而且他与小朋友相处挺好的。他就是不愿意上课。上第一节课时,他的兴趣不大,只坐了几分钟。上第二节课时,老师课前与小朋友做了3个游戏,这吸引了他的注意力,也过来加入到队伍中。这时老师表扬了他,还给他贴上了五角星,他非常高兴,老师又告诉他;“你以后好好上课,我每节课给你贴小星星。”那天放学以后,老师就表扬了他,在班上给他做了值日生。他的兴趣马上高涨起来。后来,老师与他成为“好朋友”。下课时他会与老师玩、聊天。现在也愿意上课了,而且有时还提出好多问题。小朋友和老师都夸他进步大,也都越来越喜欢他了。
请谈谈教师与幼儿沟通时应注意的问题是什么?
(责任编辑:中大编辑)
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