中学教师

11、将课程分为为基础型课程、拓展型课程、研究型课程，这是( )

A.从课程制定者或管理制度角度划分的

B.从课程的功能角度划分的

C.从课程的组织核心角度划分

D.从课程的任务角度划分的

12、学校进行全面发展教育的基本途径是( )

A.教育与生产劳动相结合

B.思想政治教育

C.课外活动

D.教学

13、第斯多惠有一句名言：“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理.”主体现了教学的：( )

A.直观性原则

B.启发性原则

C.巩固性原则

D.因材施教原则

14、上好课的先决条件是( )

A.了解学生

B.融洽的师生关系

C.先进的教学设备

D.备课

15、受测验长度影响的测验质量指标是( )

A.信度

B.效度

C.难度

D.区分度

16、德育过程的基本矛盾是( )

A.教育者与受教育者的矛盾

B.教育者与德育内容和方法的矛盾

C.受教育者与德育内容和方法的矛盾

D.社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾

17、 “一把钥匙开一把锁“体现的是德育的( )

A.导向性原则

B.疏导原则

C.教育一致性与连贯性原则

D.因材施教原则

18、把道德情感的培养置于中心地位的德育模式是( )

A.认知模式

B.体谅模式

C.社会模仿

D.说理教育模式

19、班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的方式叫作( )

A.常规管理

B.平行管理

C.民主管理

D.目标管理

20、班主任在班级管理体制中的领导影响力主要表现在两个方面：一是职权影响力;二是( )

A.年龄影响力

B.性别影响力

C.个性影响力

D.学术影响力

（责任编辑：中大编辑）