教材具有以下特点：
一、内容全面，重点突出
在力求最大程度地契合考试大纲、综合分析考情的基础上，围绕幼儿园、小学、中学三个不同学段的不同实际，对教育理论基础知识分别作了系统全面的阐述，以帮助考生在短时间内理解和记忆，快速把握考试的重点、难点。
二、真题揭秘，专家释疑
在准确把握教师公开招聘考试的重难点、命题规律与趋势的前提下，甄选了全国部分省市教师公开招聘考试的大量真题，组成“例题演练”。这些真题，涵盖了近年来考试的重点、热点问题，系统地展现了备考要求。为便于考生真正理解掌握，我们还对试题逐一进行了深入浅出地解析。
三、讲练结合，考点突破
在详尽阐释基础知识的同时，在每章最后精选了配套的练习题以便对重点内容进行总结和精练，帮助考生进一步理解、记忆相关考点，以提高对知识点的实际应用能力，提高备考效率。
四，紧跟时代，高命中率
经过专家精心研究，添加具有时代特色的新课改内容和对命题趋势的预测，体现了教师公开招聘考试的最新考情和考试理念，具有较强的代表性。通过为考生指明考试的新热点，也保证了教材的高命中率。
总之，教材力求全面、科学地编排知识，在内容丰富、题目新颖的同时做到重点突出，以满足不同地区、不同层次、不同专业考生的需求。
试卷力求在考试内容、考试难度上最大限度地贴近实战、反映实战。需要说明的是，由于全国各地考试题型不一，本套试卷在题型设置上也没有统一格式，而是注重反映不同省份要求，统一规划、统筹布局，力争题型搭配规范、题目考查有度、题量设置科学。
试卷具有以下特点：
一，专家编著，权威预测
试卷由多位教育理论专家和具有实战经验的一线教师在深入研究近年来教师公开招聘考试、特岗教师选拔考试的基础上精心打造，是多年辅导经验与智慧的结晶，做到了理论和实践的完美结合，具有较强的前瞻性和预测性。
二、全真试题，标准强化
这十套试卷．分别由真题和模拟试题汇编而成，收录了单选题、多选题、填空题、判断题、简答题、论述题、案例分析题和写作题等8大题型。这些题型配合科学的数量，进行有机组合，形成真题汇编和押题预测试卷，帮助考生进行针对性的强化训练，避免陷入漫无边际却收效甚微的题海苦战。
三、内容完备，划分科学
试卷包括教育理论基础知识和学科专业知识两部分，按学段加以科学划分，同时还考察了部分时事政治和教育政策法规，具有内容完备、知识全面、题型灵活、包容万千的特点，有助于帮助考生从宏观层面对考试内容有准确把握。任考试试题万变，考试题型不离其宗。
四，契合大纲，浓缩考点
专家全面深入研究考试大纲，在全面概括各类教师公开招聘考试的所有考试内容的基础上，从最基本最重要的考点入手，将常考知识点糅合于各种不同题型中．做到创新求变，高度契合考试内容，从微观角度剖析教师公开招聘考试之精髓，还原教师公开招聘考试之全景。
欢迎您前来订购，客服咨询热线：010-59797966 / 4000-18-8000
教材：
第一部分 教育理论
绪论...........................................................................1
第一篇 教育学..................................................................9
第一章 教育与教育学............................................................9
第二章 教育与社会的发展.......................................................18
第三章 教育与个体发展.........................................................28
第四章 教育目的...............................................................34
第五章 学校教育制度...........................................................48
第六章 学生与教师.............................................................59
第七章 班主任工作及班级管理...................................................72
第八章 中学课程...............................................................87
第九章 中学教学..............................................................103
第十章 中学德育..............................................................128
第十一章 中学课外教育活动....................................................136
第二篇 心理学...............................................................142
第十二章 心理学概述..........................................................142
第十三章 中学生的认知发展....................................................146
第十四章 中学生的情感与意志..................................................176
第十五章 中学生的人格心理....................................................184
第十六章 中学生心理健康与教育................................................205
第三篇 教育心理学...........................................................215
第十七章 教育心理学概述......................................................215
第十八章 中学生的心理发展与教育..............................................222
第十九章 学习与学习理论......................................................238
第二十章 学习心理............................................................253
第二十一章 学习测评..........................................................279
第二十二章 教师心理..........................................................285
第二部分 综合素质
第四篇 教师职业与教师专业发展................................................293
第二十三章 教师职业概述与教师专业发展........................................293
第二十四章 教师职业道德与修养................................................302
第五篇 教育法律法规与政策....................................................315
第二十五章 教育政策与教育法规................................................315
第二十六章 教育法律..........................................................321
第六篇 中学教师综合素质......................................................331
第二十七章 教师职业理念......................................................331
第二十八章 教师基本能力......................................................341
第七篇 新课程改革............................................................364
第二十九章 新课程改革概述....................................................364
第三十章 新课程改革理念的变革................................................373
第三十一章 新课程改革的主要内容..............................................383
第三十二章 新课程改革的教学活动..............................................406
第八篇 教学技能与实践........................................................416
第三十三章 教学设计技能......................................................416
第三十四章 课堂教学技能......................................................424
第三十五章 课后工作..........................................................437
第三十六章 现代教育技术基础与应用............................................447
第三部分 公共基础知识
第九篇 公共基础知识..........................................................463
第三十七章 马克思主义基本原理概论............................................463
第三十八章 毛泽东思想概论....................................................479
第三十九章 中国特色社会主义理论体系概论......................................485
第四十章 行政管理............................................................499
第四十一章 人文历史科学常识..................................................504
第四十二章 教育写作..........................................................513
附录 全国部分省市《教育理论基础知识》真题汇编................................524
全真模拟测试及精析：
教师公开招聘考试教育理论基础知识真题汇编试卷(一)...............................1
教师公开招聘考试教育理论基础知识真题汇编试卷(二)...............................9
教师公开招聘考试教育理论基础知识真题汇编试卷(三)..............................17
教师公开招聘考试教育理论基础知识真题汇编试卷(四)..............................25
教师公开招聘考试教育理论基础知识真题汇编试卷(五) .............................32
教师公开招聘考试教育理论基础知识押题预测试卷(一)..............................39
教师公开招聘考试教育理论基础知识押题预测试卷(二)..............................46
教师公开招聘考试教育理论基础知识押题预测试卷(三)..............................53
教师公开招聘考试教育理论基础知识押题预测试卷(四)..............................60
教师公开招聘考试教育理论基础知识押题预测试卷(五)..............................67
教师公开招聘考试教育理论基础知识真题汇编试卷(一)参考答案及解析................74
教师公开招聘考试教育理论基础知识真题汇编试卷(二)参考答案及解析................78
教师公开招聘考试教育理论基础知识真题汇编试卷(三)参考答案及解析................83
教师公开招聘考试教育理论基础知识真题汇编试卷(四)参考答案及解析................88
教师公开招聘考试教育理论基础知识真题汇编试卷(五)参考答案及解析................92
教师公开招聘考试教育理论基础知识押题预测试卷(一)参考答案及解析................96
教师公开招聘考试教育理论基础知识押题预测试卷(二)参考答案及解析...............102
教师公开招聘考试教育理论基础知识押题预测试卷(三)参考答案及解析...............107
教师公开招聘考试教育理论基础知识押题预测试卷(四)参考答案及解析...............112
教师公开招聘考试教育理论基础知识押题预测试卷(五)参考答案及解析...............118
