出版资格

为了帮助考生系统的复习出版资格考试课程，全面的了解2011出版资格考试的相关重点，出版资格考试网小编特编辑汇总了2011出版资格考试资料的复习要点，希望对您参加本次考试有所帮助!

第17题

试题答案：C

考点：

☆☆考点16：雕版印刷的最早期应用;

唐代的印刷出版物，以佛经与佛像为最多，其次是历书、韵书等。据记载，9世纪前后，印制的历书在四川与江淮市场上售卖很多。唐文宗大和九年(公元835年)曾下令禁止私印日历，此举旨在维护中央政府颁发历书的权威地位，并没有反对印刷术的意思。晚唐四川地区书商继续印卖历书，还印卖《玉篇》、《唐韵》以及阴阳、占梦、相宅之类书籍，并还出现了书铺字号，如“卞家”、“樊家”、“刁家”等。

雕版印刷至晚唐已高度成熟。在敦煌石室发现的整卷《金刚般若波罗蜜经》(现藏英国伦敦不列颠图书馆)，是这一时期最重要的现存实物。此经刻印于咸通九年(公元868年)，经卷全长5.25米，印有精美插图，图中人物形象丰满，线条刻画流畅，说明这时期的雕版技术已能很好地表现绘画艺术。

唐代，士人还很少利用印刷这一新技术，或许抄本的版式、字体、卷轴装潢等，比质朴粗糙的早期雕版复制品，更能满足士人的审美需求。从历史经验看，雕版印刷缺少了士人的参与和合作，就难有重大进展。

到五代，终于出现了后唐宰相冯道刻《九经》的大举措。《九经》最终刻成是十二经，比《十三经》只少《孟子》。这次刻《九经》以开成石经为底本，由名人书写，众多著名学者校勘，历经四朝，用了22年时间才完成。它成为雕版印刷推广应用的历史转折点，影响深远。

五代时期，印刷复制术在全国遍地开花，四川成都成为雕版印刷中心，刊刻了《九经》、《文选》、《初学记》等多种大部头书籍。南唐也刊刻了《史通》、《玉台新咏》。此外，还有和凝刊印自己的文集，吴越等地(今江浙一带)刊印大量佛经、佛像等。五代士人纷纷参与雕版印刷，既促使书籍的质量提高，又使册页装迅速趋于完善并进而完全取代卷轴装，从而为两宋成为雕版出版的黄金时代奠定了基础。

第18题

试题答案：D

考点：

☆☆☆☆考点1：出版行政管理的概念;

出版行政管理是指政府有关部门依法对出版活动进行管理的行为。各国国情不同，同一个国家在不同的时期国情也有所不同，因此，出版行政管理的内容与方法也就不同。本章讲述的是我国现行的出版行政管理。

我国出版行政管理的根本任务是：保障公民享有出版自由的权利，保障和规范合法的出版活动，培育和规范出版物市场，惩处违法出版行为，促进中国特色社会主义出版业的健康繁荣和发展。

出版行政管理涉及两个方面：一是实施管理的出版行政部门，一是出版行政管理对象。前者包括从中央到地方各级人民政府对出版活动实施行政管理的国家机关，后者包括各种出版物的出版单位、印刷复制单位、发行单位以及制作单位。根据出版专业技术人员的工作特点和出版专业职业资格考试的要求，本章着重讲述国家对各种出版物编辑出版单位的行政管理。

第19题

试题答案：B

考点：

☆☆☆考点17：出版专业职业资格的报考条件;

报名参加出版专业职业资格考试的人员，必须遵守《中华人民共和国宪法》和各项法律，认真贯彻执行党和国家有关出版工作的方针、政策，热爱出版工作，恪守职业道德。

除了上述基本条件外，报考不同级别的人员还须在学历和工作资历方面符合一定的条件。

1.报考初级资格的人员还须具备下列条件之一：

(1)取得大学专科以上学历。

(2)在2001年8月之前按国家统一规定已受聘担任出版专业初级专业技术职务。(这些人员只参加“出版专业理论与实务”科目的考试，考试合格者即可取得初级资格证书。)

2.报考中级资格的人员还须具备下列条件之一：

(1)取得大学专科学历，从事出版专业工作满五年。

(2)取得大学本科学历，从事出版专业工作满四年。

(3)取得双学士学位或研究生班毕业，从事出版专业工作满两年。

(4)取得硕士学位，从事出版专业工作满一年。

(5)取得博士学位。

(6)在2001年8月之前按国家统一规定己受聘担任助理编辑、助理技术编辑、二级校对专业技术职务满四年，或者已受聘担任非出版专业中级专业技术职务且从事出版专业技术岗位工作满一年。

(7)在2001年8月之前按国家统一规定已受聘担任编辑、技术编辑、一级校对专业技术职务。(这些人员只参加“出版专业理论与实务”科目的考试，考试合格者即可取得中级资格证书。)

3.有下列情形之一者，不得申请参加出版专业职业资格考试：

(1)不具有完全民事行为能力。

(2)违犯出版法规受到严厉惩处。

(3)有刑事犯罪记录。

第20题

试题答案：B

考点：

☆☆☆☆☆考点20：图书质量标准;

图书质量标准分为单项质量标准和成品图书质量标准两种。

1.单项质量标准包括内容(含选题和内容)、编校(含编辑加工整理和校对)、整体设计和印刷装订四个方面的质量标准。

(1)内容质量分为合格与不合格两级，其标准是：

①凡是图书的选题和内容在思想、文化、科学、艺术等方面，有一定的学术价值、文化积累价值或使用价值的，为合格。

②凡是图书的选题和内容在思想、文化、科学、艺术等方面，没有价值或有严重问题或违反国家有关规定的，为不合格。

《出版专业理论与实务·中级》的第三章第四节所述对稿件的审稿基本要求，实际上就是对图书内容质量标准的具体阐述，可参阅。严禁内容质量不合格的图书出版，是从总体上保证图书质量的必要条件。

(2)编校质量分为优质、良好、合格、不合格四级，其标准是：

①差错率低于0.25/10000的，为优质。

②差错率超过0.25/10000，未超过0.5/10000的，为良好。

③差错率超过0.5/10000，未超过1/10000的，为合格。

④差错率超过1/10000的，为不合格。

编校差错包括：错字、别字、多字、漏字、倒字、混用简繁体字的差错;知识性、逻辑性、语法性差错;一般性的科学技术知识、政治性差错;外文、少数民族拼音文字、国际音标、汉语拼音的拼写差错;外文缩写词大小写的错用，外文中的人名、地名、国家名和单位名等专有名词中各单词词首大小写的差错，不同文种的单词、缩写语混用的差错;量和单位的中文名称不符合国家标准;阿拉伯数字与汉语数字使用不规范的差错;标点符号和其他符号的差错以及格式的差错，等等。这些差错全部按不同的比例折合成文字差错，并按“万分比”计算全书差错率。

(3)整体设计质量分为合格与不合格两级，反映在内容和形式两个方面，其标准是：

①封面(包括面封、封二、封三、底封、脊封、勒口以及护封、函套)、扉页、插图等，能够恰当反映图书的内容且格调健康，全书版式设计统一，字体、字级使用合理的，为合格。

凡合格品，从内容上说，所用的图片、图案和插图等，既要政治思想上正确并能恰当地反映全书的内容或主要精神，又要格调健康、高雅，有强烈的吸引力和感染力，能给人以美的感受;从形式上说，设计的整体构思，图案、线条、色彩、字体、字级等的运用以及版式都要做到统一协调，合理美观。

②封面(包括面封、封二、封三、底封、脊封、勒口以及护封、函套)、扉页、插图等，不能反映图书的内容或格调不健康的，或者全书版式设计不统一，字体、字级使用混乱的，为不合格。

凡不合格品，从内容上说，所用的图片、图案和插图等或者政治思想上有问题，或者不能够恰如其分地反映全书的内容或主要精神，或者格调低级庸俗甚至龌龊下流;从形式上说，设计的整体构思与图案、线条、色彩、字体、字级的运用等，混乱不堪、毫无章法，表现出极大的随意性，且在版式上也没有统一的标准。

(4)印刷装订质量分为优质、良好、合格、不合格四级，其标准是：

①图书印刷装订的质量全面达到优质品标准的，为优质。

②图书印刷装订的质量某一项或某两项存在细小疵点，其他各项均达到优质品标准的，为良好。

③图书印刷装订的质量全面达到合格品标准的，为合格。

④图书印刷装订的质量有严重缺陷，达不到合格品标准的，为不合格。

新闻出版署1992年11月发布的《书刊印刷产品质量监督管理暂行办法》及中华人民共和国行业标准《书刊印刷产品质量评价和分级方法》等规范性文件，对书刊印刷装订的质量标准有详细规定，可以参见。

2.成品图书质量标准是以四项单项质量标准为基础而形成的综合质量标准，分为优质、良好、合格、不合格四级：

(1)优质图书的标准，是内容、整体设计的质量达到合格标准，编校、印刷装订的质量达到优质标准。

(2)良好图书的标准，是内容、整体设计的质量达到合格标准，编校、印刷装订的质量达到良好标准(含其中一个项目达到优质标准)。

(3)合格图书的标准，是内容、整体设计的质量达到合格标准，编校、印刷装订的质量达到合格标准(含其中一个项目达到良好或优质标准)。

(4)若上述四项单项质量中有一项不合格，成品图书即为不合格品。

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（责任编辑：中大编辑）