出版资格

为了帮助考生系统的复习2012年出版资格考试课程，全面的了解出版资格考试教材的相关重点，小编特编辑汇总了2012年出版资格考试辅导资料，希望对您参加本次考试有所帮助!

出版资格考试出版理论与实务知识点：中级实务独家讲义精解（48）

试题分析

2010年试题书刊校对部分内容考题共31分，其中单选题3分，多选题8分，综合题20分。

2009年试题分值与2010年一致。

考试的内容集中在大纲规定的内容，既重视“应知”，更重视“应会”，这为我们复习指明了方向。

本部分题型基本稳定，一般不会有大的变化。

预计2011年考分比重会略有下降。

2010年考题

(一)单选题

14.我国校对工作的基本制度是( )。

A.正样与副样并重制度 B.责任校对制度和人机结合校对制度

C.责任校对制度和三校一读制度 D.终审终校制度和三校一读制度

答案：C。【掌握内容】

15.校对的一般操作模式没有( )。

A.连校模式 B.分校模式

C.人机结合模式 D.校改合一模式

答案：D。【了解内容】

16.文字技术整理，是指由责任校对主要从( )方面检查和整理全部书刊校样的工作。

A.体例 B.语法规范

C.内容框架 D.引文出处

答案：A。【了解内容】

(二)多选题：

43.书刊校对工作操作工序的主要环节，除了初校、二校、三校外，还有( )等。

A.理校 B.本校

C.核红 D.对片

E.誊样

答案：CDE。【掌握内容】

44.出版《中国古代名人大典》，其校对工作应( )等。

A.采用编校合一进行三校一读的方法

B.不采用他校和本校方法，只采用对校和理校方法

C.将校次增加到三次以上

D.由具备出版专业中级及以上职业资格的人员进行最后一次校对

E.保证初校由专职校对承担

答案：CD。【掌握内容-重点书刊、工具书等的校对】

45.责任校对的职责包括( )等。

A.复核整体设计方案 B.检查校改质量

C.参与各校次的校对 D.与编辑和作者联系沟通

E.通读付印样

答案：BCE。【掌握内容】

46.校对人员在进行技术整理时需要注意并予以解决的问题有( )等。

A.版心规格前后不一致 B.背题

C.单字成行 D.二级标题的格式不同于三级标题

E.核对书眉是否“双高单低”

答案：BCE。【掌握内容】

(三)综合题：

69.校对题：通读并纠正校样中的错误。(本题20分)

【提示：本题需注意要修改的内容及答题方法。】

“皮匠”与“裨将”

“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”被认为是“卑贱者最聪明”的传统依据，或者说是“集思广意【广益】出智慧”的箴言，连汉语词典也这样解释。

诸葛亮是刘备三顾茅芦【茅庐】请出的政治家、军事家。他上知天文，下知地理，且相貌堂【改字体】堂。与诸葛亮有关的传说，【删除逗号】(如草船借箭、火烧赤壁、七擒孟获……)，流传神州大地千百年。我们且不去分辨其中哪些是故事，哪些是史实，【不应右缩】单就“连弩”、“木牛流马”两项军事发明而言，

就可知诸葛亮绝非做鞋修鞋的皮匠可比。【与上文接排】

其实，古代有“裨将”一说，是指副将。看来，讲“三个丑裨将，顶个诸葛亮。”【删除句号】可能更加适当，因相貌的奇異【异】毕竟不会影响到智力。不过，语言是约定俗成的，在使用中常会将错就错;【改逗号】我们也就只能让“臭皮匠”继续“顶”下去了。

食品保健【应加半字空】

地球上有各种各样的人种和群体，分布在不同的区域。按区域内人们的平均寿命长短，可以划分出短寿地区和长寿地区。1997—2002年，在世界卫 生【正常字距】组织(Who【WHO】)的协调下，有关专家在60个长寿地区进行了一项调查。

这项调查发现，【首空两格】影响人寿命长短的最重要因素当属日常饮食。在高加索地区、丝绸之路沿线地区和地中海沿岸地区，有大量像西红柿那样颜色较鲜艳的蔬菜和水果，生活在那里的人日常吃很多蔬果和水菜【蔬菜和水果】。譬如，维吾尔族人的手抓饭里掺和着近一半的胡萝卜，地中海沿岸地区的沙拉也是用很多蔬菜和水果做的。因此，生活在这些地区的人发生心肌梗死的就很少。

血液【段前行距过宽】中的胆固醇分为“好胆固醇”和“坏胆固醇”。不过，既使【即使】坏胆固醇增加了，如果能防止它们氧化，人也不容易发生动脉粥样硬化，因为只有氧化了的坏胆固醇才会导致动脉粥样硬化，从而引发心肌梗死。

在因心肌梗死而死亡的人中，女性多于【少于】男性，两者比例约为0.35：【英文字符:】1。造成这个差别的原因有可能是女性体内存在着雌激素。雌激素可以促进产生使血管舒张的一氧化氮，从而减少心肌梗死的发作。食物中也存在具有类似作用的物质，如大豆所含有的异黄酮。每天吃豆腐一百克【100克】或黄豆粉20克，就相当于摄取了50毫克的异黄酮。此外，大豆蛋白中的球蛋白还能促使胆固醇随粪便排出。综上所述【另行起排】，通过选择食物来预防心肌梗死，不失为一种有效途径。

本章学习应考提示

1.本章属于考试的重点内容，对于“应知”的知识点，基本复习方法是理解基础上的记忆。对于“应会”的技能——校对题，需要有针对性的练习。

2.对于本章的校对题，要在熟练掌握使用校对符号的基础上多加练习，明白校对题的考试内容及答题方法。

校对题答题，要求不能添加内容，也不能对文字作润饰性修改，答题时必须正确使用校对符号。

要注意校对题考试的内容：没有知识性错误;而会有大量的语言文字性错误以及校对题特有的排版格式错误，如：字空、缩进、换行等等;校对符号的使用规范也是重要考点之一，不在版心外做标记的要扣分。

校对题是出版专业实务考试中必考的大题，大家必须掌握校对符号的正确使用方法，熟悉校对题中常出现的几类错误，尽量多的全面改正校样中的错误，答好校对题。

3.确保单选题得分，多选题在慎重的基础上要认真分析题意，尽量避免失分。多选题多在需要掌握的内容中出，由于本章需要掌握的知识点内容比较琐碎，需要花费较多的时间和精力复习，建议靠后复习知识点，靠前练习校对题的答题方法。

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