出版资格

    因为2010年全国出版专业职业资格考试沿用的主体教材（基础和实务）还是2007版教材（《法规》和《大纲》是2010年版的），所以2010年大纲是在2007、2008、2009年大纲的基础上修订而来的。因为2009年对考试教材作了很多补充和调整（主要是因为近期颁布了不少相关法律法规，所以教材改动之处主要是针对法规这块所做的修改），所以2009年的大纲相对于以往来说，变动较大。而2010年大纲是在2009年的基础上修订而来的，因此相对于以往其他大纲来说变动也是非常大的，但相对于2009年来说变动不是很大，但有变动！所以大家复习时，选择大纲时，首先应该选择2010年大纲；第二，既然2010年大纲有变动，那么变动之处，大家一定要多加注意，很可能这些变动之处，就是命题点。宁可信其有，不可大意失荆州！关于变动之处，后面将详细讲述，方便大家复习参考。

    下面对大纲具体内容要求作一解析。
很多同志不太重视大纲，认为大纲可有可无，或从来都没有重视过大纲，从来都没有好好研究过大纲。这些做法都是不正确的、不可取的。要知道，大纲是专门针对教材考试内容而设计的，他所列举出来的条条框框，那可都是知识点！因为大纲中将这些知识点分为了3部分：熟悉、了解、掌握。而正因为这样划分，导致了很多考生认为“熟悉的不需要去看，了解的知道就可以了，掌握的要好好去看、是考试的命题点”。不知道别的考试的大纲划分的意义是否在于此，但出版资格考试大纲绝不是这样！尽管大纲作了如此划分，但大纲中列举出来的都是知识点，都是考试的命题点。也就是说：大纲上列举出来的，都是考试常考知识点，考试都很可能要考到的，都需要去掌握的。对于大纲中没有列举出来的知识点，考生可以自己去了解了解。下面举几个例子，大家就更能明白清楚。

    如：09年《出版专业实务》（中级）大纲中，第二章图书编辑这一章中对于“重版率的概念”的基本要求是“了解”，但下面“考试内容”就对其明确为考试内容。结果，09年《出版专业实务》（中级）当年试卷中单选题第5题就考到关于“重版率的概念”知识点：

例如：

5.图书重版率是全年（    ）。
A. 重印书种数与再版书种数之比
B. 再版书种数与全年出书种数之比
C. 重印书种数与全年出书种数之比
D. 重印书、再版书种数之和与全年出书种数之比

 
再如：09年《出版专业实务》（中级）大纲中，第五章书刊校对业务这一章中对于“校对工作的基本制度”的基本要求是“熟悉”，但下面“考试内容”就对其明确为考试内容。结果，09年《出版专业实务》（中级）当年试卷中单选题第14题就考到关于“校对工作的基本制度”知识点：

例如：
14.目前我国校对工作的基本制度有（    ）和“三校一读”制度。
A. 编校合一制度
B. 责任校对制度
C. 终审终校制度
D. 人机结合制度

    所以说，只要是大纲列举出来的条条框框，我们都应该视为知识点，在平时复习每章节内容时，以此为纲，对照着来看书，强化记忆。比如：复习“出版物选题策划”这一章时，考纲中列举出了“选题策划的基本概念和步骤”，那我们在复习时，就应该知道“什么是选题策划”以及其具体步骤是什么。 前面提到，2010年考试大纲相对于2009年作了一些变动，对于这些变动之处考生们应多加注意，复习时应好好看看。

（责任编辑：中大编辑）

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