CET6

　　三个基本思路：
　　一、学习话题：学几门课，课程难不难，课的进展，考试如何，作业如何，老师怎样，实验课怎样，图书馆怎样……
　　回答：基本上都是抱怨
　　二、生活话题：穷，省钱，购物一定要bargain，带学生证，
　　例如：1. I want to make a long distance call. When is the best time?
　　例如：2. Maybe I ought to subscribe to the journal. 捐献；定购订阅。
　　Why don't you save the money and read it in the library?
　　例如：3. A) To wear a heavy sweater to the game.
　　B) To postpone the game.来源：考试大
　　C) To change tickets.
　　D) To watch the game at home.
　　三、混合话题，但忙于学习。
　　场景题：
　　选项的特点：
　　1. 地点；2. to do表目的；3. -ing；4. A and B结构，人物关系
　　提问特点：
　　What, Where, When, Who
　　总结重点：
　　出题思路
　　判断场景的线索词
　　例如：fine 罚款（校外交通；校内图书馆）
　　cashier 出纳（各个场景）
　　teller （银行）出纳员
　　ATM (Automatic Teller Machine) 自动提款机
　　[P24-1]
　　A) He is still being treated in the hospital.
　　B) He has had an operation.
　　C) He’ll rest at home for another two weeks.
　　D) He returned to work last week.
　　M: How is your father, Mary? The last time I came to see you, you were about to take him to the hospital.
　　W: He came home last week. The operation was very successful. The doctor said he’ d almost recovered and could go back to work next week.
　　Q: What did the woman say about her father?
　　注：be about to do 正要做某事

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