注册测绘师

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第4章  距 离 测 量

一、学习目的与要求

学习目的

认识距离测量设备的组成部分及其用途，清楚距离测量原理，掌握距离测量方法。通过实验，达到独立操作仪器设备，完成水平距离的测量、检核、成果整理所必须具备的实践能力。建立直线定向的概念，能够熟练地进行方位角的有关运算。

学习要求

1.认识距离丈量工具，了解钢尺量距的一般方法和精密方法，学会量距成果的整理。了解钢尺检定的方法。

2.清楚视距测量的原理，掌握用视距测量的方法进行水平距离和高差的测定。

3.了解光电测距仪相位法测距原理，初步掌握用光电测距仪测量距离的方法。

4.认识全站仪，清楚全站仪使用过程。

5.清楚标准方向的建立，方位角之间的关系，方位角的推算。

6.了解距离测量过程中的误差影响及其防止、消除、削弱误差的方法。

二、课程内容与知识点

一．量距工具

有：钢尺(steel tape)、标杆(measuring bar)、垂球(plumb bob)、测钎(measuring rod)、温度计(thermometer)、弹簧秤(spring balance)。

二．钢尺量距

钢尺量距最基本的要求--平、准、直

按精度分：一般量距和精密量距

（一）一般量距步骤

1．定线(line alignment)。按精度分：目估法和经纬仪法。

2．丈量。

（1）喊“预备”、“好”前后尺手同时读数。

（2）在山区丈量时，可采用平量法、斜量法。

3．内业成果整理。

丈量精度用“相对误差”来衡量：

要求：一般量距≤1/3000(平坦)，≤1/1000（山区）。

（二）精密量距步骤（*）

1．经纬仪定线。在桩顶画出十字线。

2．精密丈量。

（1）前尺手零端用标准拉力拉紧钢尺。

（2）前读尺员发“预备”，后读尺员发“好”；此时前后尺手同时读数。

（3）移动后尺整厘米刻划，按上述方法再测二次，三次较差不超限时（一般不得超过2~3mm），取平均值作为尺段结果。每测完一尺段，用温度计读取一次温度。

（4）要进行往返测量。

记录格式见课本。

3．测量各桩顶间高差。

4．内业成果整理

某钢尺的尺长方程式：

--钢尺在t温度时的实际长度；--钢尺的名义长度

--检定时，钢尺实际长与名义长之差；--钢尺的膨胀系数

--钢尺使用时的温度； --钢尺检定时的温度

斜距的各项改正：

（1）尺长改正

（2）温度改正

（3）倾斜改正

故斜距经改正后为：

三、电磁波测距（electro-magnetic distance measuring）的基本原理

s=ct/2

四、分类

1．按测程分：短程、中程、远程。

2．按传播时间t的测定方法分：脉冲法测距、相位法测距。

3．按测距仪所使用的光源分：普通光源、红外光源、激光光源。

4．按测距精度分：Ⅰ级、Ⅱ级、Ⅲ级。

注：测距误差及标称精度

测距仪测距误差可表示为：

式中，A--固定误差；B--比例误差系数。

如：某测距仪出厂时的标称精度：±（5＋5×10-6D）mm，简称“5+5”

五、使用

a)一般安装在经纬仪上使用。见使用说明书。

b)常数预置

i.设置棱镜常数。一般原配棱镜为零。

ii.置乘常数。输入气温、气压或用有关公式计算出值后,再输入。

iii.

3．倾斜改正。有：,由测距仪自动改正。

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