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成人高考教育辅导:专升本教育理论考试大纲(二十)
发表时间:2014/4/9 17:00:00 来源:中大网校 点击关注微信:
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教育辅导:
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教育理论纲(二十)
十一、心理健康教育与
心理咨询
【要求】
1.了解心理健康与心理咨询等概念,心理健康的标准。
2.理解心理咨询与心理治疗、心理咨询与思想政治工作的关系,心理咨询的基本原则和基本步骤。
3.运用心理咨询的有关方法和技术,分析和解决青少年常见的心理问题。
(一)心理健康
1.什么是健康与心理健康
2.心理健康的标准
(1)心理健康的“自我实现者”标准(15条)
正视现实;接纳自我;言行坦率;热爱事业;独立独处;与环境关系和谐;欣赏日常生活;具有高峰体验;同值关心他人;人际关系深刻;待人民主平等;信守道德标准;富于幽默感;富有创造力;不随波逐流。
(2)心理健康的现实标准
① 自我意识正确;② 人际关系协调;③ 性别角色分化;④ 社会适应良好;⑤情绪积极稳定;⑥ 人格结构完整。
3.心理健康的促进
(1)促进心理健康的原则
生理与心理统一,个体与群体协调,理论与实践结合,防治与发展并重。
(2)促进心理健康的途径与方法
开展心理健康教育,建立心理健康保健网络;增设心理健康专业机构,创造良好社会环境。
(二)心理咨询
1.心理咨询的实质
(1)什么是心理咨询
(2)心理咨询与心理治疗的联系与区别
① 联系:都强调良好人际关系的建立;所遵循的理论、方法与原则一致。② 区别:心理咨询的对象主要是有心理困惑的正常人,而心理治疗的对象主要是有心理疾病的人;心理咨询所遵循的主要是发展与教育模式,而心理治疗所遵循的主要是医疗模式;心理咨询重在预防和促进,心理治疗重在补救和矫正。
(3)心理咨询与思想政治工作的联系与区别
① 联系:目的都在于促进学生的健康成长;都是学校整体工作的组成部分。②区别:工作目标和范围不同;工作方法与手段不同;遵循的理论和原则不同;工作人员的专业方向不同;工作效果的评估标准不同。
2.心理咨询的原则、步骤与形式
(1)心理咨询的基本原则
① 理解支持原则;② 保密性原则;③ 耐心倾听和细致询问原则;④ 疏导抚慰和启发教育原则;⑤ 促进成长的非指导性原则;⑥ 咨询、治疗与预防相结合的原则。
(2)心理咨询的基本步骤
① 建立关系:热情接待,讲明性质与原则,建立初步信任关系;② 了解问题:掌握求助者的意图和所存在的心理问题;③ 分析诊断;认识求助者的问题类型、性质和严重程度,以便选择帮助方法;④ 帮助指导:与求助者共商对策,以求解决问题并促进发展;⑤ 结束咨询:讨论下一步的安排,并在可能的情况下,进行追踪了解。
(3)心理咨询的主要形式
① 直接咨询与间接咨询;② 个别咨询与小组咨询;③ 面谈咨询、信函咨询、电话咨询、现场咨询。
3.心理咨询的主要方法与技术
(1)精神分析法
① 宣泄疗法;② 领悟疗法;③ 暗示疗法。
(2)行为矫正法
① 强化、惩罚与消退法;②系统脱敏法;③ 厌恶疗法。
(3)人本主义疗法
① 当事人中心疗法;② 交朋友小组;③ 支持疗法。
(4)理性情绪疗法
① 性格的A-B—C理论;② 非理性信念的表现;③ 主要方法:非理性信念辨析,认知家庭作业,合理情绪想像。
(三)青少年心理健康教育
1.性别角色
(1)青少年的性别意识的发展
① 对性知识和异性的探求与了解;② 对异性的疏离与排斥;③ 对异性的关注与接近;④ 对异性的追求与爱恋。
(2)青少年的异性交往的教育
① 正确认识青少年的异性交往;② 青少年异性交往的原则:自然,适度;③ 青少年异性交往的方法:克服羞怯,真实坦诚,留有余地。
2.自我意识
(1)青少年的自我意识的发展
① 自我认识的特点;② 自我体验的特点;③ 自我调控的特点。
(2)青少年的自我意识的教育
① 全面认识自我;② 积极接纳自我;③ 努力改善自我。
3.人际关系
(1)青少年的人际关系的发展
① 朋友关系的特点;② 亲子关系的特点;③ 师生关系的特点。
(2)青少年的人际交往的教育
① 人际交往的基本原则:互相接纳,社会交换,维护自尊,情境控制;② 人际关系的建立:第一印象,主动交往,移情理解;③ 人际关系的维护:避免争论,勇于认错,学会批评。
4.考试焦虑
(1)考试焦虑的危害
降低学习效率,影响考试成绩,形成焦虑性人格。
(2)考试焦虑的成因
个体因素和环境因素。
(3)考试焦虑的矫正
自信训练,系统脱敏,放松训练。
考试形式及试卷结构
试卷总分:150分
考试时间:150分钟
考试方式:闭卷,笔试
试卷内容比例:
教育学
50%
心理学 50%
试卷题型比例:
选择题 约35%
填空题 约13%
简答题 约32%
论述题 约20%
试题难易比例:
容易题 30%
中等难度题 50%
较难题 20%
(责任编辑:vstara)
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