当前位置:

2013年成人高考专升本生态学基础试题-简答题

发表时间:2013/3/3 10:39:45 来源:中大网校 点击关注微信:关注中大网校微信
2013年成人高考专升本生态学基础试题-简答题
2013年成人高考专升本生态学基础试题-简答题

简答题:本大题共4个小题,每小题10分,共40分。

  56、简述生态因子的作用规律。

  57、植物对水分的适应类型有哪些?

  58、植物群落的基本特征有哪些?

  59、生态平衡包括哪些具体内容?

  60、论述生态学的基本视角。

  四、论述题:本大题满分25分。

参考答案:

  56、(1)综合作用;

  (2)主导因子作用;

  (3)直接作用和间接作用;

  (4)阶段性作用;

  (5)不可代替性和补偿作用;

  (6)限制性作用。

  57、(1)水生植物有三类:①沉水植物;②浮水植物;③挺水植物。

  (2)陆生植物有三类:①湿生植物;②中生植物;③旱生植物。

  58、(1)具有一定的种类组成;

  (2)不同物种间相互影响,相互制约,不是简单的物种集合;

  (3)形成一定的群落环境;

  (4)具有一定的结构;

  (5)具有一定的分布范围;

  (6)具有一定的动态特征

  (7)具有边界特征。

  59、(1)系统结构的优化与稳定;

  (2)系统的能流、物流收支平衡;

  (3)系统的自我修复、自我调节功能的保持。

  四、论述题答案要点

  60、(1)整体现和综合观。生态学的一个基本的观点就是强调整体性和综合性。整体性观点是生态学区别于其他许多学科的基本观点。一般来说,科学研究需要由整体到部分的还原方法和从部分到整体的综合方法这两者的结合,但由于长期以来,存在着还原有余而综合不足的倾向,尤其是要解决目前全人类面临的能源、环境等生存危机,所以生态学特别强调整体性和综合性的研究,该观点的意义还在于,尽管人类文明取得了巨大的科技进步,但人仍然离不开对自然环境的依赖,仍然是世界生态系统这一整体的一部分。

  (2)层次结构理论。层次结构理论是综合观和整体观的基础。该理论认为客观世界的结构都是有层次的,而且这种层次宏观和微观上都是无限的。组成客观世界的每个层次都有自己特定的结构和功能,对任一层次的研究和认识都不能代替对另一层次的研究和认识。

  (3)新生特性原则。当低层次的单元结合在一起组成一个较高层次的功能性整体时,总会有一些在低层次从未有过的新生特性产生。

(责任编辑:liushengbao)

2页,当前第1页  第一页  前一页  下一页
最近更新 考试动态 更多>

考试科目