行政能力测验

【231】 1，4，3，6，5，( )

A.4;B.3;C.2;D.7;

分析:答案C，

思路一：1和4差3，4和3差1，3和6差3，6和5差1， 5和X差3，? X=2。

思路二：1,4,3,6,5,2=>两两相加=>5,7,9,11,7=>每项都除以3=>2,1,0,2,1

【232】14, 4, 3，-2，( )

A.-3;B.4;C.-4;D.-8 ;

分析:答案C， -2除以3用余数表示的话，可以这样表示商为-1且余数为1，同理，-4除以3用余数表示为商为-2且余数为2。因此14,4,3,-2,(-4)，每一项都除以3，余数为2、1、0、1、2 =>选C。根据余数的定义，余数一定是大于0的，但商可以小于0，因此，-2除以3的余数不能为-2，这与2除以3的余数是2是不一样的，同时，根据余数小于除数的原理，-2除以3的余数只能为1。

【233】8/3，4/5，4/31，( )

A.2/47;B.3/47;C.1/49;D.1/47

分析:答案D ，8/3，4/5，4/31，(1/47)=>8/3、40/50、4/31、1/47=>分子分母的差=>-5、10、27、46二级等差

【234】3，7，16，107，( )

A.1707 B.1704 C.1086 D.1072

分析:答案A ，16=3×7-5;107=16×7-5;1707=107×16-5

【235】56，66, 78，82，( )

A.98;B.100;C.96;D.102 ;

分析:答案A，十位上5,6,7,8,9等差，个位上6,6,8,2,8,除以3=>0,0,2,2,2 头尾相加=>2,2,2等差;

两项差=>0,9,24,49,80=>12-1=0,32-0=9,52-1=24,72-0=49,92-1=80,其中底数1,3,5,7,9等差，所减常数成规律1,0,1,0,1

【236】12，25，39，( )，67，81，96,

A、48; B、54 ; C、58; D、61

分析:答案B，差分别为13,14,15,13,14,15

【237】 88, 24, 56，40，48，( )，46

A、38; B、40; C、42;D.44;

分析:答案D，差分别为64,-32,16,-8,4,-2

【238】 ( )，11, 9，9，8，7，7，5，6

A、10; B、11 C、12 D、13

分析:答案A，奇数列分别为10,9,8,7,6;偶数项为11、9、7、5;

【239】 1，9, 18, 29, 43, 61,( )

A、82;B、83;C、84;D、85;

分析:答案C，差成8,9,11,14,18,23.这是一个1,2,3,4,5的等差序列

【240】 3/5，3/5，2/3，3/4，( )

A.14/15;B.21/25;C.25/23;D.13/23;

分析:答案B，3/5，3/5，2/3，3/4，( b )=>3/5，6/10，10/15，15/20分子之差为3，4，5，6分母等差。

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