行政能力测验

　　题型与技巧分类精讲

　　关键信息法

　　定义是通过列出一个事物或者一个物件的基本属性来描写或者规范一个词或者一个概念的意义。被定义的事物或者物件叫做被定义项，其定义叫做定义项。

　　比如“一个单身汉是一个未婚男子”这个定义中，“单身汉”是被定义项，“未婚男子”是定义项。

　　如：（国考2009-72）

　　隐性广告是指将产品或品牌及其代表性的视觉性符号甚至服务性内容策略性地融入电影、电视剧或其他电视节目及其他传播内容中(隐藏于载体并与载体融为一体)，使观众在接受传播内容的同时，不自觉地接受商品或品牌信息，继而达到广告主所期望的传播目的。

　　此定义中的被定义项为“隐性广告”。定义项是“将产品或品牌及其代表性的视觉性符号甚至服务性内容策略性地融入电影、电视剧或其他电视节目及其他传播内容中(隐藏于载体并与载体融为一体)，使观众在接受传播内容的同时，不自觉地接受商品或品牌信息，继而达到广告主所期望的传播目的”。

　　在所有的定义判断中，所给的定义都是符合学理上有定义项和被定义项的，但对公务员考试所面对的特定考题--定义判断而言，定义中真正有意义的成分可以这样来理解：被定义项只是一个所谓的名词，这些名词可能是我们曾经接触过，因而有一个模糊的心理感知，但这还不足以拿来做题；也可能是以前根本就没有接触过，甚至是无法理解的某一学科的特有名词。无论曾经是否接触过被定义项，对于做公务员考试中的定义判断题来说都不起决定作用，所以对于定义中的被定义项，站在应考的角度在本部分将不予阐述，在下面内容中细做分述的是对解答定义判断题目真正有帮助的部分。

　　由历年真题可以看出，近几年来定义判断考题信息量加大。从定义判断出题的题面特征来看，定义判断所给的定义和选项的字数增多，实质上这不是定义判断本身难度的加大，而是从言语阅读的角度给定义判断考核提升了一个难度级，考生要在考场上较快较准确地完成定义判断的作答，必须要练就的一项基本功应该是快速阅读，这点考生在备考言语理解与表达时已经有所积累。接下来就是学习在答定义判断时的方法与技巧了，在分析了近几年出题的特点之后，笔者把教学中解定义判断题目的方法命名为“定义判断金钥匙”，其核心为关键信息法。

　　所谓的关键信息法，是指通过第一时间来拆解定义项，将拆分出的关键信息作为判断被定义项的指标要件，以此来衡量备选项是否符合定义的方法。这些关键信息通常为有自身寓意的词或短语，甚至是短句。下面以近几年定义判断考试的真题为例加以运用，帮助考生熟悉此方法。

　　关键信息法活学活用：

　　真题实例1.（国考2009-74）

　　职业社会化是指个体按社会需求选择职业，掌握从事某种职业的知识和技能，以及从事某种职业后进行知识、技能更新再训练的过程。

　　根据上述定义，下列属于职业社会化的是（    ）。

　　A. 食堂管理员张某看到很多领域急需翻译人才，利用业余时间学习并取得翻译资格证后到某公司任职

　　B. 青年张某参军后被分配至汽车班，学得精湛的修车技艺，退役后自己开了一间修理铺

　　C. 某公司会计李某热爱厨艺，业余时间参加了一个培训班，学习营养知识，提高烹饪技艺

　　D. 下岗女工陈某在抚育孩子期间，积累了丰富的知识和经验，后在朋友建议下开办了一所幼儿园

　　［解析］ 答案为A。本题的关键信息是一些限定或是修饰成分，只要其具有一定的严密性就可以成为我们选择的关键信息。本题中主体和行为方式都不具有明显的区分性，所以可以从句子成分的状语切入。本题中所指的特定限定状语即为“按社会需求选择职业”，这是职业社会化这个定义本身要求的特定状语条件，我们把这个状语代到四个选项中去衡量，就可以很快确定答案的所在了。从题中看只有A项完全体现了这样的状语条件，张某看到很多领域急需翻译人才，这就是一种社会需求的体现，而后面三项都没有体现这一条件，所以本题正确答案为A。

　　［本题点睛］本题的解题思路为寻找关键信息，本题关键信息指向的是具有代表性的条件，它一般在定义中做状语的成分出现。状语有时间状语、地点状语、行为方式状语等表现形式，考生在做题时要领悟的并不是判断出谁是状语，而是据此题所提供的思路在以后遇到题目时能够有意识地去注意一些严密且吸引你的状语，它可以作为一个定义完全的限定条件，这样就可以拿来作为最终的判定条件而得出题目的最终答案。此题得出的启示是，我们要培养的不是阅读速度、在阅读中捕捉全部信息，而是要学会判定一些有代表性、可以让你的眼球放光的信息，即我们所说的关键信息。它可以是各种表现形式，其中更有相当一部分表现得不是很明显，而是体现在一个定义的限定部分中，这个限定一般是在句中作为句子的状语成分出现，考生要重视所有可能触动你敏感神经的那些词语或短语，甚至是短句，这样才可以把关键信息法运用自如，才可以更准更快地解完那些看上去极为复杂的定义判断题目。

　　同样的例子在2008年的国考中可以再现一例，即75题。

　　流通加工是指物品在从生产地到使用地的过程中，根据需要施加包装、分割、计量、分拣、刷标志、贴标签、组装等简单作业的总称。

　　根据上述定义，下列属于流通加工的是（    ）。

　　A. 某工厂采购布匹、纽扣等材料，加工成时装并在市场上销售

　　B. 某运输公司在冷藏车皮中保存水果，使之在运到目的地时更新鲜

　　C. 杂货店将购进的西红柿按质量分成每斤1元和每斤2元两个档次销售

　　D. 某批发商在运输玻璃杯的过程中，为杯子加上防震外包装，以避免其碎裂

　　［解析］ 答案为D。本题的关键信息是一些限定或修饰成分，只要其具有一定的严密性就可以成为我们选择它成为关键信息的所在。本题中主体和行为方式都不具有明显的代表性或区分性，所以可以从句子成分的状语切入，本题中所指的特定限定状语即为“从生产地到使用地的过程中”“简单作业”，这是流通加工这个定义本身要求的特定状语条件，我们把这个状语代入到四个选项中去衡量是否符合此条件，那么就可以很快确定答案，从题中看只有D项完全体现了这样的条件，它是完整地包括了“从生产地到使用地的过程中”发生的，并施加外包装的简单作业，而其他选项都不符合这个定义，所以本题的正确选项为D。

　　同样的例子在2007年的国考中可以再现一例，即71题。

　　危机管理策划是指为防止爆发危机或者危机发生后为减少或消除危机带来的风险与损失，通过策划手段使人更有效地掌握事物和社会舆论的一些办法与措施的综合过程。

　　根据上述定义 ，下列不属于危机管理策划的一项是（    ）。

　　A. 听到海啸警报后，海边的游客飞快地向高处撤离

　　B. 李平参加考试时，特意带了两支铅笔以备万一

　　C. 面对突如其来的地震，小张被震倒在地，所幸躲过一劫

　　D. 某企业因负债累累，无力清偿到期债务向法院提出破产申请

　　［解析］ 答案为C。此题的关键信息是定义项中定义的限定条件，即句子成分中的状语成分，即“防止爆发危机或者危机发生后”。从备选项中我们可以看到A选项是为“防止爆发危机”而做的减少或者消除行为；B选项也是“防止”危机而做的准备；而D选项是在“危机发生后”所做的处理。只有C选项是在危机发生时做的反应，它不符合定义中指定的时间状语的限定条件，自然也不会符合定义的全部，所以不属于危机管理策划的一项即为C项。

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