公共基础知识

　　言语理解与表达

　　1.阅读理解

　　这一块最主要的题型就是意图主旨题。这类题务必要排除引申过度、表意肤浅、不符合生活规律和社会主旋律的选项。

　　做这类题，首先要审题干，再读题面，最后看选项。一般情况下，正确选项就是原文主旨句或主旨大意的同义替换和精简压缩。

　　相信语文基础不差的人很多题其实读完题就已经可以选出正确选项了，还有一部分题目可能相对难一些，下面介绍一下LZ做这类题的经验

　　背景铺垫法：背景常出现在段首，引出下文的重点，背景本身不重要，围绕背景的选项不选

　　背景的类型：（1）时间/地点状语：近年来、改革开放以来、目前、当下、在我国部分地区、在美国北方。。。。。。

　　（2）分析形势：随着。。。的变化/提高/发展等，在这样的形势/背景/情况下。。。。。。

　　援引观点法：援引他人的观点一般是为了引出之后作者自己的观点，重点要阅读援引之后，围绕援引观点的选项不选

　　援引的类型：（1）正向：因此、所以等结论性引导词

　　 （2）反向：有不少人认为、一家之言、通常/大多数人/传统观点/有一种观点认为。。。。。。

　　举例论证法：列举的事例是为了证明前后的观点，例子本身不重要，围绕例子的选项不选

　　举例的类型：（1）显性的：比如/例如等

　　 （2）隐性的：数据、年份、人名、地名等

　　原因推断法：给出的原因都是为了证明前后出现的结论或观点，原因本身不重要，围绕原因的选项不选

　　原因的类型：（1）阐明原因——引出观点

　　 （2）点名观点——阐述原因

　　 （3）点名观点——阐述原因——重申观点

　　以上四种方法，已经可以排除相当一部分的选项，并且在阅读的时候通过略读题干的这些部分，也可以节省一定的时间。

　　下面还要详细介绍一种方法，就是关联词法。

　　关联词法

　　（1）递进复句：不但。。。而且。。。（甚至）。。。

　　 不但=(不仅、不只、不光、不单单。。。)

　　 而且=（并且、还、也。。。）

　　 甚至=（尤其、特别是、更、关键的是。。。）

　　 递进复句的重点在于递进之后（也就是而且之后的语句，或是甚至之后的语句）

　　（2）转折复句：虽然。。。但是。。。；

　　 。。。其实。。。

　　 虽然=（尽管、虽说、固然。。。）

　　 但是=（可是、不过、却、然而。。。）

　　 其实=（事实上、实际上。。。）

　　 转折复句的重点在于转折之后（也就是但是之后的语句，或是其实之后的语句）

　　（3）因果复句：因为。。。所以。。。；

　　 之所以。。。是因为。。。

　　 因为=（由于）

　　 所以=（因此、因而、从而、故而、由此可见。。。）

　　 这里要特别提一点，之所以。。。是因为。。。句型比较特殊，它所强调的是原因，这与因为。。。所以。。。句型不同，请各位注意体会。

　　 因果复句的重点在于因果之后（也就是所以之后的语句，或是 是因为之后的语句）

　　（4）必要条件复句：只有。。。才。。。

　　 只有=（必须、务必、除非、需要。。。）

　　 才=（才能、方能、方可。。。）

　　 必要条件复句的重点在于必要条件（也就是只有之后、才之前的语句）

　　 只有A，才B = B，必须A = 不A，则不B （重点为A）

　　总结：比较复杂的片段理解的常见内容结构如下。当然，这只是一个大概的结构，不是每道题都这样。

　　此外还有一些小的零碎的技法，比如

　　（1）通过一些词语判断作者的情感倾向性，表面上看、所谓的、看上去、似乎均为消极否定倾向的词语。正确选项肯定与原文的情感倾向相同。

　　（2）的、得、地的主谓宾结构分析。

　　的——定语（前置） 广阔的宇宙 重点是宇宙而不是广阔

　　地——状语（前置） 认真地思考 重点是思考而不是认真

　　得——补语（后置） 跑得快 重点是跑而不是快

　　合理熟练的利用这个小技法，可以略读很多形容性的词句，因此对于阅读而言，可以节省相当可观的时间。但不建议不熟练的人盲目运用，否则盲目运用必然导致正确率的下降。

　　（3）过于绝对化的选项通常是错误选项。

　　（4）如果有两个或多个选项与原文主旨均相近，则选择陈述主体与原文一致的选项。此外，如果有一对描述矛盾的选项，则答案很有可能在两者之中。

　　（5）问句所表述的内容。

　　设问——自问自答——引出重要语句

　　反问——问中有答——表达作者情感倾向性

　　疑问——进行询问——不确定性 可能有倾向性也可能没有

　　多说一点，针对语文基础不差的筒子们，第一感觉是非常重要的。LZ觉得，做一道题，选出一个答案后，犹豫一下，又改了个答案，那么十有七八是改错了的，不知道大家有没有这种感觉，反正LZ特别相信第一感觉，做完一道立刻忘记这道题，转去下一道，既能保证正确率，也能保证快速的节奏，节省了时间。

　　 2.逻辑填空

　　其实逻辑填空就是选词填空，实词、虚词、成语，基本上就这三类。选词填空的很多题大多都是考察常用的高频词，反复考察，隔几年就会考一次的，具有较强的重复性。（LZ所说的隔几年考一次，并不是说某题在河北省考会隔几年考一次，而是前几年在国考和其他省考出现，就有可能在今年河北省考出现。）

　　所以语文功底好的，语感不错的，只需要注意四点就行：感情色彩、语意轻重、表达风格及语境、搭配范围，这样基本上就不会有什么差错。

　　而语文功底一般的，那没有办法，只有多积累了。这类题可以说就没有太多的技巧可言，多做多练吧，而且务必要优先练习往年的真题、国考题和其他省的考题，其次再做那些所谓的模拟题，而且LZ建议尽量少做那些模拟题。这一点不只针对逻辑填空，对其他所有类题都是一样，一定要以真题为主要练习对象，其次才是那些各辅导机构的模拟题。

　　 3.语句表达

　　这一块最常考的题型一般有两种：语句排序题，病句辨析题

　　对于语句排序，相信和不少人一样，LZ一开始没有什么经验，都是自己把每一句都排好顺序，然后再看和哪个选项是一样的。这样做一方面正确率很低，另一方面也是极其的浪费时间。这样做一道题，平均下来也需要一分半到两分钟的时间甚至更多，还未必能做对。

　　所以做语句排序，首先要去看选项，利用选项的开头句和结尾句去排除错误选项，缩小答案范围。一般情况下，背景铺垫、援引观点、设问句等常作为开头句，而结论类表述（结果、因此、综上、所以）、补充类表述（当然、也、又）、反面论证（否则、不然）等常作为结尾句。请注意这是大多数情况下，而不要把它当成万能法则。

　　然后就可以通过关联词搭配、关键代词、表达顺序等几方面去进行验证，得到最终答案。（关键代词是指有些句子出现诸如这、那、这些、那些等等，要找准这些代词的具体指代对象，一般这个对象所在的句子与代词所在的句子是连着的；表达顺序是指时间顺序、空间顺序、逻辑顺序等等，利用表达顺序也可以快速筛选答案）

　　对于病句辨析题，一般来讲病句是分了六大类：搭配不当、语序不当、成分残缺或赘余、结构混乱、语意不明、不合逻辑。其中像公考常出现的就是各种不当以及杂糅（杂糅属于结构混乱）和两面对一面（两对一是属于搭配不当）。

　　建议如果谁还有高中时的语文知识一类的书，倒是可以翻出来多看看，感觉高中时对病句的理解应该是达到了人生中的顶峰时期的。对于病句辨析题，包括歧义辨析题，说实话也只能是熟能生巧了，没什么好说的，反正LZ是比较讨厌病句辨析的，经常会有一些很匪夷所思的题目出现令LZ很无语。

　　（插一句无关的话，其实LZ到现在都不是很明白“不必要的浪费”这句有什么问题，记得上学时老师是说“不必要的”是多余的，难道还有“必要的浪费”么。LZ只想说按照这个思路，那“伟大的毛主席”也是病句了，难道还有“不伟大的毛主席”么。。。。。。举这个例子不是想引起争论，只是想说明LZ真的是对病句超无语的，LZ才疏学浅实在无法领会其真谛，如果哪位高人熟知病句，还希望能不吝赐教）

　　还有一类题型就是字音字形题，这东西就是纯靠阅读量和语文素养了，还是那句话，一定要以历年真题为主，有高中时的语文知识书的话就每天抽时间多看看，最后再去考虑模拟题。

　　 数量关系

　　 LZ最拿手的数学来了~~开整~~

　　 1.数字推理

　　我们先来看看往年数字推理的题型都集中在哪些

　　 2009 多级 多级 递推 递推 特殊

　　 2010 多级 特殊 多级 递推 递推

　　 2011 递推 特殊 多重 递推 多级

　　 2012 递推 多重 多级 幂次 多重

　　 2013 递推 分数 等差 特殊 多级

　　我们可以看到，近年的题目考察最多的就是递推和多级数列，其中会穿插一些特殊、多重、分数和幂次数列。虽然只有五道题，但要想短时间内全做对，对绝大多数人来讲可以说是不可能完成的任务。

　　下面五道题是LZ个人选出的一些难度较高且较有代表性的河北真题，每年选了一道。如果你觉得这些题很轻松，那可以不用再看数字推理，你已经接近于神了。

　　 2009年105题 0,10,24,68,（） A 96 B 120 C 194 D 254

　　 2010年27题 6,25,64,（）,32,1 A 81 B 72 C 63 D 54

　　 2011年36题 -1,0,1,1,4,（） A 8 B 11 C 25 D 36

　　 2012年36题 4,11,27,61,（） A 106 B 117 C 131 D 163

　　 2013年39题 1,10,37,82,145,（） A 170 B 197 C 224 D 226

　　上面五道题，分别为特殊数列 特殊数列 递推数列 递推数列 特殊数列。这五道题只是让大家感受一下河北省考数字推理的难度，也可以看出数字推理的难度往往是集中在递推数列和特殊数列中。下面LZ就各类型说明一下。

　　多级数列

　　目前最常见的就是做差多级数列，只有2009年101题和2011年40题是考察的做商多级数列，但做商多级数列其实并没有多大难度。而做差多级数列一般多为考察二次数列，较少题目是考察一次数列，即便考察一次数列，也是会和其他数列如递推数列相结合来提高难度，如2009年102题。而只有2013年38题是单纯的等差数列。

　　递推数列

　　最常考察的一种数列，变化形式非常丰富，可以说是最常考且难度最高的一类题目。对于递推数列，LZ建议大家向后看，就是从数列最后的两三项去看。因为一开始数列中的数字很小，用递推可以说有非常多种可能，而向后看，由于数字较大，从前一项去推后一项，那靠谱的方法可能就只有一种了。如2012年36题，从前往后看的话4到11有很多种可能 4*2+3、4^2-5、4*3-1等等，而如果向后看，27到61，靠谱的就只有27*2+7了。另外建议按照“和方积倍”的顺序去试探。递推数列和多级数列应该作为大家复习的重点。

　　多重数列

　　多重数列有个比较明显的特征就是数列较长，所含数字较多，如果数列中给出的数字个数大于等于六，那就很有可能是多重数列了。常见的多重数列解法就是按奇数项偶数项分组或是相邻两两分组，极少见三三分组，因为如果三三分组，那么就需要至少9个数才能判断出规律，所以一般不会考察。总体上看，多重数列特点较明显，难度较低。

　　分数数列

　　分数数列的难点一般就在于需要对数列中的某一项或某几项进行约分，才能看出规律。如2013年37题1,7/8,11/16,1/2,11/32,（ ） A 29/128 B 27/64 C 15/32 D 7/32 但目前考察分数数列极少，且一般难度只集中于约分，所以难度不大。

　　幂次数列

　　难度较低，且考察较少，但以防万一，建议大家还是需要对常见的平方数立方数进行学习，保证对数字的敏感度。

　　特殊数列

　　何为特殊数列，就是没办法用以上常见数列所解释的就是特殊数列了，一般都是递推数列和幂次数列的各种变形。河北省考还是相当青睐对特殊数列的考察，几乎年年都会有那么一道。特殊数列基本上已经不是考察你的技巧、思维或是速度了，更多的是考察数字敏感性和想象力。例如2009年105题，LZ当时都快要被这道题憋死了。所以它的复习技巧就是没技巧。对这种题目，做得出来就赚了，做不出来就蒙，没啥好说的。

　　那么在看到一道数字推理题，该如何去解答。LZ觉得首先要判断它是不是多重、分数、幂次数列，因为这三者特征较明显，难度较低，易于作答。如果都不是，那就先去尝试多级数列，再去尝试递推数列。如果仍然都不是，那就是特殊数列了，时间充足的话就试试，不充足就蒙吧，没必要为这样一道题浪费过多的时间。

　　 LZ个人感觉，从2009年到2013年，数字推理的难度是降低的。预计，以后数字推理的难度应该也不会加大，又由于题量很小，所以建议大家不用花过多的时间进行复习。

　　对于数字推理，包括后面的数学运算题，LZ是不会向前面在言语表达那块一样，推荐大家优先做历年真题，最后再去考虑模拟题的。对于数学，LZ建议大家就只做历年真题就好了，把历年真题吃透，不要去做那些模拟题。因为对于数学，特别是数字推理来讲，可以说题目是千变万化，做过模拟题的人都知道，模拟题上的数字推理不少都是各种惊天地泣鬼神的变态题啊，看完答案都会有想把书吃掉的冲动有木有，所以LZ不建议大家做模拟题上的数学，与真题的思路差距太大，不仅浪费时间，还会严重影响备考情绪。

　　 2.数学运算

　　相信对于绝大多数人来说，如果时间充足的话，保证10道数学运算题全对，是难度不大的。因为公考的数学基本上也就是中学数学应用题的难度，顶多列个方程或方程组什么的也就可以搞定了。但公考中的数学，难就难在时间不足这上面了。

　　因此，要保证正确率，同时要保证数学运算的快速，LZ认为要做到两个需要：需要牢牢记住并理解相关的数学公式和规律，需要熟练掌握运算过程的简化也就是运算技巧。

　　对于数学运算题，坦率的说，LZ不知道该如何去讲了。因为公考中的数学更看重的是运算过程简化，是动态的；而文字所表现出来的只可能是一些思维方式方法，是静态的。至于数学公式和规律，我相信各参考书上已经总结的相当全面了，在这里LZ也没必要赘述。所以LZ建议，大家还是去网上看看数学运算的视频教程吧，跟着老师把重点题型的运算技巧和过程都实打实地体会一遍，比在这里看文章或是看书要强的多得多得多。

（责任编辑：中大编辑）

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