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2015年甘肃公务员考试《行测》考前必做试题32

发表时间:2014/8/23 11:47:05 来源:互联网 点击关注微信:关注中大网校微信
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21这首__________ 的山西民歌,将男女至爱、离情别绪与人生苦情一并抒发,以凄婉的歌声,揭开了移民史上__________ 的一页,饱含着时代的沧桑。

填入划横线部分最恰当的一项是(  )。

A.脍炙人口 波澜壮阔

B.脍炙人口 气势磅礴

C.喜闻乐见 浩浩荡荡

D.喜闻乐见 沧海桑田

参考答案:A

参考解析:“喜闻乐见”指喜欢听,乐意看。多用作谓语。而第一空需填入一个修饰“山西民歌”的定语,故第一空填“喜闻乐见”不合语法,排除C、D。“波澜壮阔”比喻声势雄壮或规模巨大。“气势磅礴”形容宏伟壮观,雄壮有气势的样子,多用来形容景物。故第二空修饰“移民史”,应填“波澜壮阔”。正确答案为A。

22也许在文字产生以前,人们就知道利用植物的生长和动物的行踪来判断季节,这种物候授时是早期农业生产所必需的。物候虽然与太阳运动有关,但由于气候变化多端,不同年份相同的物候特征常常错位几天甚至更多,。观象授时,即以星象定季节。比如《尚书·尧典》记载,上古的人们以日出正东和初昏时鸟星位于南方子午线标志仲春,以Et落正西和初昏时虚星位于南方子午线标志仲秋,等等。

填入划横线部分最恰当的一项是(  )。

A.物候授时比起后来的观象授时就要粗糙多了

B.因此影响农业生产也成为常有的事情

C.人们便开始寻找新的推断季节和节气的方法

D.愈加不适应人类日渐发达的农业生产

参考答案:A

参考解析:观察题干可知,需填入的句子在文段中起的是承上启下的作用,其前一部分论述的是物候授时,后一部分论述观象授时,只有A句承上启下并引出下一部分论述话题“观象授时”,故本题答案为A。C项迷惑性较大,但C项与后句间缺乏必要的衔接,导致后文“观象授时”概念的解释过于突兀,不如A项衔接顺畅。

23中国75%的电力来自煤炭,只有2.5%来自石油,因为大部分石油都被汽车喝掉了。煤炭运输成本高,中国铁路的运力至少有一半都用来运煤了。目前很多火电厂的煤库存都坚持不了一个星期,一旦铁路运输出了问题,直接后果就是拉闸。

这段文字意在强调(  )。

A.应增加利用石油发电的比例以规避风险

B.过分依赖煤炭的电力生产结构存在弊端

C.铁路运输的通畅关系着众多火电厂的生产

D.大量使用煤炭发电增加了铁路运输的负担参考答案:B

参考解析:文段首先对我国电力生产结构进行了介绍,然后指出在此种结构下有可能产生的问题,主要阐明了这种过分依赖煤炭的电力结构的不合理性。因此答案为B。由原文“中国75%的电力来自煤炭,只有2.5%来自石油,因为大部分石油都被汽车喝掉了”无法推出“应增加利用石油发电的比例”,排除A。原文提到“铁路运输”是为了说明过分依赖煤炭的电力结构的不合理性,故C、D项都不是文段强调的重点,排除。

24人类为什么能够区别左右?奥秘在于人类的左右大脑是不对称的!动物的大脑是对称的.因而动物不能区分左右。这一设想最初由奥地利物理学家马赫提出,如今已有实验证明,马赫的洞见是正确的。我们的右脑与直觉、情感有关,左脑与逻辑、语言有关。在日常生活中,我们经常也会有这样的体验:一时想不起某物或某景的抽象名词,但却能在大脑中生动地再现其具体模样。这就是左右大脑分工的不同。人类正常的思维活动有赖于左右脑的合作,否则这个世界在我们眼中就会变得荒唐不堪。

这段文字意在表达(  )。

A.能够区别左右,是证明人类高于动物世界的关键所在

B.左右大脑的不同分工及合作是人类认识世界的关键

C.我们的右脑与直觉、情感有关,左脑与逻辑、语言有关

D.人们总是钟情于对称之美,但有时创造性恰恰寓于不对称中

参考答案:B

参考解析:这段文字主要论述的是:人类能够区别左右的奥秘在于人类的左右大脑是不对称的,正是左右脑的分工与合作使得人类的思维活动得以正常运转,从而认识和改造世界。B项符合题意。

25下列各句中,没有语病的一句是(  )。

A.征税须立法在先,各国均依法征税原则写入宪法,中国也不例外。

B.现代高新技术在图书馆领域的广泛应用,引发了图书馆运行机制的变革,其结果将会出现一个全新图书信息交流系统的技术,从而对图书馆的发展产生重大影响。

C.超市以带有欺诈性质的“标低卖高”行为,来诱导顾客上当受骗,其本身折射的是企业缺乏最基本的诚信和正确的经营理念,伤害的是顾客的心和信任。

D.为增强全体员工的文明服务意识、进一步提高职业道德素质,我省某商业银行将采取强有力的措施.在本系统内广泛推行文明服务用语和服务忌语。

参考答案:C

参考解析:A项,成分残缺,应改为“各国均将依法征税原则写入宪法”。B项成分赘余,删掉“的技术”。D项搭配不当,“推行”与“服务忌语”搭配不当。故本题答案为C。

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(责任编辑:msj)

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