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2011年河南省公务员考试申论考情分析

发表时间:2011/10/31 0:00:00 来源:中大网校 点击关注微信:关注中大网校微信
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2011年河南省公务员考试申论考情分析

  随着河南省公务员考试的笔试落下帷幕,围绕着申论,众多考生都展开了热烈的讨论。今年的申论非常有意思,因为众多考生看到材料之后都有种“似曾相识”的感觉,但是提起笔来却是写不出来。中大网校针对今年的申论考试做出了解析。

  首先从大纲上,我们可以看到到:本次考试大纲参照2011年国家公务员考试的范围,所以这一次,省考紧跟国考的“弘扬黄河精神”,之后来了个“弘扬科学精神,提升科学素养”,从这一点来看,省考正向国考看齐,所以难度紧随国考之后,与往年相比难度略有提升。但是又有区别,国考多是考宏观问题的,但是这次的考试却另辟蹊径,以宏观和微观话题的结合,着实难倒了一批的考生。

  从整体来看的话,此次考试范围和难度都逐渐向国考靠拢。而这次突出的变化之一就是把宏观问题和微观问题结合起来,而避开了常考的中观问题。第二个变化,传统的概括题也进行了改头换面,以此来迷惑考生,使得许多考生不知所措。

  我们的很多考生在看到材料之后都有许多惊喜,因为材料中的很多现象都是我们日常所熟知的,所以许多考生在心理就觉得非常的简单。因为对于我们熟悉的东西,会觉得更容易把握,但是越是普遍的东西,想要写出一定的深度又有一定的难度。但是这些熟悉的材料却又让很多考生无从下手,于是就采用了照抄原材料的方法,所以分数不会太高。

  材料共分为两个大的部分,第一个部分通过一系列学术造假事件说明了学术浮躁的状况,而第二个部分通过举例“张悟本事件”说明民众对于养生知识的渴求与缺乏。其实通过两个大的问题放在一起对比一下,就会发现,一方面学术届做一些没有用的论文,而另一方面又是民众对于科学知识的缺乏。非常强烈的对比,这样子弘扬科学精神,提升科学素养的重要性就呼之欲出了。

  另外从题型来看,共四道题,第一题其实是传统的概括题,有“分条归纳”的要求,很多学生写完之后才看到这几个字,也有很多同学几乎就没看这几个字。所以这道题应该是一道失分比较多的题目。相对于第一道题,第二道题和第三道题的话,这两道题是传统的题目,所以没有太大的问题,但是第三题的要求里提到“问题全面明确,对策具体可行”那么这个就要求我们的考生不只是单单的写对策,而是要把问题和对策一一对应起来来写。对于上过京佳课程的同学来说,这三种题型的答题技巧我都详细的讲过,相信只要认真听课的同学都会有不错的发挥。

  最后的一篇大作文,整体来说难度不大,但是要写出好的文章还是不大容易的。对比2011年国考的大作文“弘扬黄河精神”,“弘扬科学精神,提升科学素养”,我们就会发现国考的题目更抽象,我们很难定义黄河精神是什么?但是此次考试中,科学精神则在材料中已经给出来了,所以难度有所降低。通过弘扬科学精神的同时,提升民众的科学素养。山东省考最近几年的省考涉及到了微观问题,这次河南的省考也首次涉及到了微观领域的话题,当然这和两个省的实际情况有很大关联,都是中大网校省。

  从此次的考试来看,公务员的考生已经逐渐走向成熟,命题人对于题目的把握也开始“不走寻常路”,所以许多考生还是大呼申论难。但是只要把握了申论的走向,在平时的生活中多锻炼申论思维,相信只要转换了思维模式,那么任何形式的考试都难不倒考生。

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(责任编辑:中大编辑)

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