行政能力测验

第七章  言语理解与表达能力
一、词
1、近义词
(1)语意轻重：例“批评”、“批判”
(2)适用范围：例“爱护”、“爱戴”
(3)感情色彩：例“成果”、“结果”、“后果”
(4)语体风格：例“惦记”、“思念”
(5)搭配对象：例“发挥”、“发扬”

2、成语
(1)理解特定含义：有的可以从字面上理解，更多的出自历史典故或古诗文，还有的含有比喻义，光从字面上理解会出笑话。
(2)使用规范形式：成语的结构约定俗成，一般不能随意改变。
(3)掌握辨析方法：一般与辨析词语的方法是一致的，都要放到相关语境中去推敲。

3、虚词
(1)关联词：把握关联词所表示的关系
   注意关联词本身的前后搭配，不得错位
   准确了解词语、短语、分句、句子和段落需要哪些关联词，不得乱用
(2)一般虚词：准确掌握相近虚词之间的细微差别，结合语境挑选，不得乱用

4、题型分析
(1)选词填空
例题：天山绵延几千里，无论高山、深谷，无论草原、森林，无论溪流、湖泊，处处有丰饶的物产，处处有（  ）的美景。
  A、美丽      B、奇丽
  C、艳丽      D、绚丽
解析：用“奇丽”使句子的意思表达的最连贯、最准确。
答案：B

(2)词语替换
例题：从所给的四个选项中选出一个，替换句子中划线部分，尽量使句子的意思保持不变。
公司党委决定撤销对他的处分决定。
  A.消除      B.取消      C.撤换      D.免除
解析：“消除”搭配影响，“撤换”搭配物品或职务，“免除”搭配职务，只有“取消”可以搭配决定。
答案：B

(3)考查对成语的使用和辨析能力
例题：马其顿多次爆发大规模反西方抗议示威，麦当劳快餐厅（  ），成为人们发泄的目标。
  A.如履薄冰      B.身当矢石
  C.首当其冲      D.祸从天降
解析：如果选择“如履薄冰”，其后就应是描述麦当劳在遭遇这次事故时的反应；“首当其冲”比喻最先受到攻击或遭遇灾难；“身当矢石”和“祸从天降”虽然也可用在这里，但明显没有“首当其冲”贴切。
答案：C

(4)考查对关联词的辨析能力
例题：我国现阶段的收入差距现象是在由计划经济向市场经济过渡的过程中出现的，是打破平均主义分配方式、强调市场竞争的必然产物。（  ）是通过诚实劳动和守法经营而产生的收入差距，（  ）具有合理合法性。
  A.只要，就      B.只有，才
  C.即使，也      D.因为，所以
解析：“诚实劳动和守法经营而产生的收入差距”和“具有合理合法性”是一种充分条件关系，所以应选择“只要，就”。“只有，才”表示必要条件关系，“即使，也”表示条件关系，“因为，所以”表示因果关系。
答案：A

二、句
（一）常见病句类型分析
1、语序不当
(1)名词附加语
多项定语次序不当。多项定语的正确次序一般可按以下次序排列：
①表领属性的或时间、地点的
②指称或数量的短语
③动词或动词短语
④形容词或形容词短语
⑤名词或名词短语
另外，带“的”的定语放在不带“的”的定语之前

例：
  一位优秀的有20多年教学经验的国家队的篮球女教练
正确次序：
  国家队的（领属性）一位（数量）有20多年教学经验的（动词短语）优秀的（形容词）篮球（名词）教练

(2)动词附加语
多项状语次序不当。复杂状语排列大致为：
①表目的或原因的介宾短语
②表时间或地点的
③表语气（副词）或对象的（介宾短语）
④表情态或程序的
另外，表示对象的介宾短语一般紧挨在中心语前

例：
在休息室里许多老师昨天都同他热情地交谈。
正确次序：
许多老师昨天（时间）在休息室里（地点）都热情地（情态）同他（对象）交谈。

(3)虚词的位置
  有些副词和连词是可以有几个位置的，必须在每个句子里把它安排在最恰当的位置上。
例：如果趁现在不赶快检查一下工具，他就无法完成任务。
 （“不”应移到“趁现在”前）

2、搭配不当
(1)主谓搭配不当
例：我国棉花的生产，过去不能自给。（不能自给的是“棉花”，不是“生产”。）
(2)动词和宾语搭配不当
例：纪念五四青年节的到来。（“纪念”的是节日，而不能是“到来”。）
(3)修饰语和中心语搭配不当
例：这次大会上，对工资问题交换了广泛的意见。（不是意见广泛，而是交换的范围广泛，改为“广泛地交换了意见”。）

(4)一面与两面搭配不当
例：艺人们过去一贯遭白眼，如今却受到人们热情的追捧，就在这白眼和追捧之间，他们体会到人间的温暖。（“白眼”和“追捧”指相反的两面，但最后“温暖”仅指一面，改为“冷暖”。）
(5)否定与肯定搭配不当
例：我想这应该是不必叙述的，没有谁不会想象不出的。（“没有谁不会想象不出”等于“谁都想象不出”，愿意应该是“谁都想象得出”。）

3、成分残缺或赘余
(1)成分残缺
①缺主语
例：由于她这样好的成绩，得到了老师和同学们的赞扬。（“得到”的主语是什么？改为“由于这样好的成绩，她得到了……。）

②缺谓语
例：可见对工人阶级的关心负责的态度到何等的薄弱程度。（“到”在这里不能做谓语的主要成分，只能将“薄弱”提上来，可“态度”是不能薄弱的，改为“……的关心和负责薄弱到何种程度”。）
③缺宾语
例：虽然每天工作很忙，但还是抓紧和同学研究或自己看书。（“抓紧”什么？“时间”一词不能省。）

(2)赘余
①堆砌
例：要考虑我国政治和文化环境的需要，发展我们的出版业。（删去“环境”。）
②重复
例：其实这是过虑的想法。（“虑”就是想，应删去“的想法”。）

③可有可无
例：不知不觉就走了十里路左右的距离。（删去“的距离”。）
④应该去“的”字
例：今年三月，物价的下跌，后来慢慢地稳定了。（加了“的”，句子变为短语，意思也改变，不是物价稳定，而是“下跌”稳定了。）

4、结构混乱
(1)举棋不定
例：多年来曾被计划经济思想束缚下的人们也觉醒起来。（应该在“曾被……束缚的……”和“在……束缚下……”两种格式中选用一个。）
(2)藕断丝连
例：我们向政府提意见是人民的责任。（把“我们向政府提意见”和“向政府提意见是人民的责任”凑在一起，应该删去“我们”。）
(3)中途易辙
例：中国人民自从接受了马列主义思想之后，中国的革命就在毛泽东同志领导下大大改了样子。（“中国人民自从接受了马列主义思想之后”就怎么样？作者不接下去说，却用“中国革命”另起一句。应改为“自从中国人民……之后”。）

(4)反客为主
例：反革命分子的阴谋活动是应当加以揭露，而且能够把它揭露的。（上半句的主语是“反革命分子的阴谋活动”，下半句的主语是为出现的“我们”，而不可能还是“反革命分子的阴谋活动”。应在“是应当”前加“我们”。）
(5)结构含混
例：真人真事的创作方法，近几年来曾提倡过，而且产生了许多些真人真事的作品。（句中“产生”可以算无主句，也可以拿“创作方法”做主语。上半句应改为“近几年来曾提倡过真人真事的创作方法”。）

5、表意不明
(1)费解
例：从60岁到99岁的老太太被特许坐着车子参观。（从字面上看，59岁以下和100岁以上的都没有坐车参观的权利，作者的意思大概是指60岁以上的。）

(2)歧义
①两种解释一正一误
例：一辆乳黄和深红色的电车飞驰过去。（容易使人误会为两辆颜色不同的电车。应把“和”改为“夹”，或者在“一辆”后面加“漆了”两字。）
②两种解释都可能
例：校长、副校长和其他学校领导出席了这届迎新会。（是“其他学校”还是“其他领导”，发生歧义。）

6、不合逻辑
(1)自相矛盾
例：这增强了中国人民与侵略者斗争的无比力量。（既然是“无比”，又如何“增加”？应删去“无比”。）
(2)范围不清
例：从事业的发展上看，还缺乏各项科学专家与各项人才。（各项人才包括科学专家，应改为“各学科的专家与其他人才”。）

(3)强加因果
例：因为他来自西方，思想上比较开放。（为什么来自“西方”思想就开放？且“西方”是相对什么地方而言的？）
(4)主客倒置
例：在那个时候，报纸与我接触的机会是很少的。（应改为“我和报纸的接触”。）

7、辨析病句的方法
(1)凭借语感
(2)压缩句子，提取主干
(3)恰当使用便捷方法
①有否定词的句子，先看它有几个表否定的词，考虑是否把话说反了。
②有表示两方面意思的词语，先看句子前后表意是否一致。
③有代词的句子，先看它的代词指代是否恰当。
④用“是”做谓语的句子，先看它的主语和宾语是否表示同一属类。
⑤定语较长的句子，先看它是否丢掉了宾语。
⑥有关联词的复句，先看关联词的使用是否恰当，再看它的位置是否正确。

（二）语句连贯
1、话题一致是保持语言连贯性的先决条件，要保持主语的一致性
2、合理的语序是保持语言连贯性的逻辑条件

(1)空间顺序：以位置关系作为贯穿句子的线索
(2)时间顺序：以时间先后（或同时）的关系作为贯穿句子的线索
(3)逻辑顺序：总→分、分→总、一般→特殊、特殊→一般、前因后果、前果后因、层层推进
(4)心理顺序：以人的心理状态作为组合句子的线索

3、语言的照应与衔接是保持语言连贯性的语言条件
句子之间缺少必要的过度、照应、铺垫、交代，跳跃感太大，会影响到语言的连贯性。

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（责任编辑：gx）

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