人力资源管理师

为了帮助考生系统的复习人力资源师课程，全面的了解人力资源师考试教材的相关重点，小编特编辑汇总了2011年人力资源师考试各章复习的重点资料，希望对您参加本次考试有所帮助！

16、面试开始时应从应聘者（A）开始发问。

A  可以预料到的问题                 B  最预想不到的问题

C  最难于回答的问题                 D  简历中有疑问的地方

17、在应聘人员较多的情况下，为了在短时间内筛选一部分人员最好采用（B）。

A  面试                             B  笔试

C  情景模拟                         D  心里测试

18、一般来说，（D）不适于采用情景模拟测试方法进行挑选。

A  服务人员                         B  事务性工作人员

C  管理人员                         D  技术操作人员

19、心理测试的结果是对应聘者的（D）的一种评定。

A  智力水平和个性差异               B  智力特征和发展潜力

C  能力特征和个性差异               D  能力特征和发展潜力

20、通过计算（B）可以分析招聘信息发布的效果。

A  招聘单价                         B  应聘比例

C  招聘完成比例（超额完成）         D  录用比例(素质高)

21、在考察应聘者的工作能力、工作经验时，最好根据（C）。

A  应聘职位要求进行假设式提问       B  应聘职位要求进行清单式提问

C  应聘者过去工作行为进行举例式提问 D  应聘者过去工作行为进行开放式提问

22、招聘会的组织能力如何，社会影响力有多大，指的是（A）。

A  招聘会的档次                     B  招聘会面对的对象

C  招聘会的组织者                   D  招聘会的宣传

23、确定员工发展目标时应把其（A）作为重点考虑。

A  个性                             B  共性

C  可塑性                           D  成长性

24、检测受训者对培训的参与热情和持久性，可了解受训者对培训项目的（B）。

A  接受程度                         B  认知程度

C  抵触程度                         D  把握程度

25、在公司大规模投入资源前可通过（A）的培训，评价一小部分受训者所获得的收益。

A  实验性                           B  操作性

C  技术性                           D  练习性

26、对培训对象的培训需求进行分类，要求各类培训对象的培训需求有（A）。

A  类似性                           B  一致性

C  多样性                           D  特殊性

27、（B）用来评价技术或运动技能以及行为方式的水平。

A  认知成果                         B  技能成果

C  绩效成果                         D  情感成果

28、（B）是一种最原始、最基本的需求调查工具之一，其优点在于培训者与培训对象亲自接触，对他们的工作有直接的了解。

A  问卷法                           B  观察法

C  访问法                           D  记录法

29、为了保证培训取得预期的效果，就必须对培训进行（D）监控和评估。

A  部分                             B  整体

C  阶段                             D  全程

30、通过（C）获得的信息可以帮助负责培训的人员安排各项训练活动的先后次序。202页

A  问卷调查法                       B  集体访问法

C  工作盘点法                       D  绩效分析法

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