人力资源管理师

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101、以下属于专业知识和能力的是（）

（A）管理知识

（B）人际关系能力

（C）观察能力

（D）财务会计知识

（E）记忆能力

102、现代面试以面谈问答为主，加入一些辅助形式，具体包括（）

（A）答辩式

（B）案例分析

（C）演讲式

（D）模拟操作

（E）讨论式

103、开放式提问的类型包括（ ）

（A）无限开放式

（B）结构化开放式

（C）有限开放式

（D）非结构化开放式

（E）综合开放式

104、根据测试内容的不同，情境模拟测试可分为（ ）

（A）语言表达能力测试

（B）组织能力测试

（C）心理运动机能测试

（D）学历水平测试

（E）事务处理能力测试

105、通常信度评估系数主要包括（）

（A）稳定系数

（B）外在一致性系数

（C）随机系数

（D）内在一致性系数

（E）等值系数

106、培训需求分析的模型包括（）

（A）连续评估模型

（B）全面性任务分配模型

（C）循环评估模型

（D）前瞻性培训需求分析模型

（E）绩效差距分析模型

107、在制定培训规划时，工作说明的内容包括（）。

（A）工作人员必须采取的行动

（B）每项行动所需要的技能

（C）工作人员面临的资源状况

（D）每项行动或结果的标准

（E）工作人员必须做出的决定

108、进行培训后勤准备工作时，应该考虑的因素有（）。

（A）培训性质

（B）行政服务

（C）交通状况

（D）座位安排

（E）场地费用

109、专题讲座法的优点包括（）。

（A）形式比较灵活

（B）员工的培训成本比较低

（C）内容有系统性

（D）培训对象易于加深理解

（E）可随时满足员工某一方面的培训需求

110、角色扮演法的优点包括（）。

（A）学员参与性强

（B）增强感情交流

（C）增强培训效果

（D）问题有普遍性

（E）提高业务能力

111、培训激励制度的主要内容包括（）。

（A）公平竞争的晋升规定

（B）奖惩执行的方式方法

（C）完善的岗位任职资格需要

（D）以能力和业绩为导向的分配原则

（E）公平、公正、客观的业绩考核标准

112、绩效管理系统的设计包括（）。

（A）绩效管理制度的设计

（B）绩效管理程序的设计

（C）绩效管理标准的设计

（D）绩效管理计划的设计

（E）绩效管理人员的选拔

113、绩效管理的考评阶段需要从（）方面做好组织实施工作。

（A）考评方法的再审核

（B）考评的准确性

（C）考评结果的反馈方式

（D）考评的公正性

（E）考评使用表格的再检验

114、在新一轮的绩效管理期内，可从组织的实际情况出发，制定（）。

（A）预防性策略

（B）人事调整策略

（C）制止性策略

（D）组织变革策略

（E）应急性策略

115、行为锚定等级评价法的优点有（）。

（A）考评更加精准

（B）考评标准明确

（C）反馈功能较好

（D）考评维度清晰

（E）实施的费用低

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