中级经济师

高等教育投资的决策模型

高等教育投资是人力资本投资的一个非常重要的类型,因此,对高等教育投资决策的分析与对一般人力资本投资决策的分析在方式上是一致的。从纯粹经济上的角度来考虑,一个理性的决策应是对上大学的成本和收益进行比较。

(一)上大学的成本

从理论上说,上大学的成本包括货币成本和非货币成本两种,而货币成本又可以划分为直接货币成本和间接货币成本两类。其内容如下:①直接成本,在形式上表现为上大学所必须支付的学费、一些特殊的杂费、书本费以及其他一些学习用品费等。住房、伙食等费用则不包括在直接成本的范围之内,因为无论是去读大学还是去劳动力市场上谋求就业,住房和吃饭的费用对每个人来说都是必要的。②间接成本(或机会成本),是指某人因上大学而不得不放弃的收入,在数量上等于此人高中毕业后不上大学而是去劳动力市场谋求就业后所可能赚得的收入。③非货币成本(或心理成本),是指在上大学期间因为考试压力等各种原因所造成的精神成本或心理成本。由于对这一成本的衡量比较困难,这里暂时予以忽略。

(二)上大学的收益

上大学的收益也表现在货币收益和非货币收益两个方面。其中货币收益是指完成大学教育者在未来的终身工作中所获得的总收入将会比未完成大学教育者要多,在数量上等于大学毕业生与当初素质相当但是却没有上大学者之间在终身收入上的差别。上大学的非货币收益则包括社会地位或声誉的提高,对各种娱乐活动欣赏能力的提高等等。对于上大学这种人力资本投资的心理收益或非货币收益暂时予以忽略。
这样,在可以自由决策的情况下,从经济利益的角度来看,一个人上大学好还是不上大学好,取决于此人上大学的成本和收益之间的对比。若上大学的总收益足以弥补上大学的总成本,则此人应当选择上大学,否则,选择不上大学才是理性的。这种人力资本投资决策的思路可以用图12-1表示出来。在图中,曲线HH代表18岁高中毕业后不去上大学而立即进入劳动力市场谋求就业情况下的终生收入曲线。

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