一级计量师

2012年注册计量师考试时间为9月15日为帮助学员更好理解2012年注册计量师考试教材，特编辑一级注册计量师考试科目《计量案例分析》强化习题供大家参考复习！

【案例】某实验室使用3等量块开展测长仪示值误差的校准。为了进行标准器的稳定性考核，实验室采用每3个月使用测长仪测量标准量块10次，其平均值的变化不超过0.3μm，即满足校准MPE=±1+L/100(μm)测长仪的稳定性要求。`

【案例分析】一般来说，使用被校准的测量仪器——测长仪考核计量标准的稳定性是不严格的。因为该计量标准3等量块的稳定性和准确度比被校测量仪器测长仪高，使用被校测量仪器考核计量标准的稳定性，示值的变化反映的主要是被校测量仪器的变化，而不是计量标准的变化。案例中，因为测长仪的稳定性远不如标准量块的稳定性好，因此实验数据反映不出标准量块的稳定性，数据的变化反映了测长仪的稳定性。所以，这种考核标准器的稳定性方法是不正确的。

【案例】计量标准负责人老高安排检定员小赵对本单位在用的一项多参数、多量程计量标准装置进行测量不确定度评定。小赵认真准各后，提交出测量记录和测量不确定度评定报告。老高组织有关技术人员进行讨论，检定员小龙发现小赵的实验是仅在某一参数的特定量程的一个测量点上进行的，实验测量记录和测量不确定度评定没有给出装置实际使用范围的测量不确定度评定。小龙认为，小赵的实验不够充分，应该补充实验数据，对于装置的每一个测量点，都应给出测量结果的不确定度，在常用测量范围内，应当分段给出装置的测量不确定度。

【案例分析】小赵对在用的一项多参数、多量程计量标准装置进行的测量不确定度评定不够充分。依据JJF1033—2008《计量标准考核规范》附录C.4“在计量标准考核中与不确定度有关的问题”中指出：如果一个计量标准可以检定或校准多种参数，则应分别评定每种参数的测量不确定度。如果检定或校准的测量范围很宽，并且对于不同的测量点所得结果的不确定度不同时，检定或校准结果的不确定度可在整个测量范围内，分段给出其测量不确定度(以每一分段中的最大测量不确定度表示)。对本案例多量程的情况来说，可以将每个量程作为一个段，给出每一量程中的最大不确定度。无论用何种方式来表示，均应具体给出典型值的测量不确定度评定过程。如果对于不同的测量点，其不确定度来源和数学模型相差甚大，则应分别给出它们的不确定度评定过程。

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（责任编辑：中大编辑）

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