一级计量师

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注册计量师考试计量专业实务复习讲义

(七)检定、校准、检测过程中异常情况的处置

在检定、校准、检测过程中突然发生停电、停水等意外情况时，应立即停止实验，及时采取措施，保护好仪器设备和被测对象。通知维修人员尽快排除故障并恢复正常。

--对所发生的情况如实记录，对正在进行的实验进行分析，如果对之前取得的实验数据影响不大，在情况恢复正常后，可以继续实验，否则应将整个实验重做。当供电供水等情况恢复正常后，要检查所有设备是否正常，环境条件是否符合要求，在确认仪器设备、环境条件都符合要求后，方可继续工作。

当发生漏水、火灾、有毒或危险品泄漏，以及人身安全等事故时，要冷静，并立即采取应急措施制止事故的扩大和蔓延，必要时切断电源，保护人员安全和设备安全。对所发生的事故要按管理规定及时报告，不得隐瞒。在有关负责人员的组织下对事故进行处理，分析事故产生的原因，采取纠正措施杜绝事故再次发生的可能。

当由于人员误操作或处置不当，或设备过载等原因，导致设备不正常，或给出可疑的结果时，应立即停止使用该设备，并贴上停用标志。有条件的应将该设备撤离，以防止误用。

要检查该设备发生故障之前所做的检定、校准、检测工作，不仅是发现问题的这一次，2012年注册计量师考试并应检查是否对以前的检定、校准、检测结果产生了影响。

对有可能受到影响的检定、校准、检测结果，包括已发出去的证书、报告，都要逐个分析，特别要对测量数据进行分析判断，对有疑问的要坚决追回重新给以检定、校准或检测。

有故障的设备要按设备管理规定修复，重新检定、校准后恢复使用或报废。

三、校准测量能力的评定

校准测量能力是指“通常提供给用户的最高校准测量水平，它用包含因子K一2的扩展不确定度表示”(JJFl00l一1998)。有时称为最佳测量能力。

对于每一个校准项目，由所采用的方法，使用的设备以及环境条件的影响等决定了其校准结果的不确定度，这就代表了这项校准的测量水平，不确定度越小，表示测量水平越高。同一个校准项目，每一次校准所得到的测量结果不确定度可能是不同的。校准测量能力指的是最高校准测量水平，是该校准项目，按照校准规范规定的方法，使用符合要求的设备，在满足要求的环境条件下，由合格的人员正确操作，对计量性能正常，稳定性较好的计量器具或测量仪器进行校准时，进行校准结果不确定度评定所得到的包含因子I一2的扩展不确定度，就是这个校准项目的校准测量能力。上述不确定度的评定方法详见第三章第二节“测量不确定度的评定与表示”。

计量技术机构的技术人员应该对所开展的每一项校准项目评定出校准测量能力，用厶一2的扩展不确定度来表示，向顾客公布，以便顾客选择所需要的服务。

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