中学教师

教师资格证考试模拟题1-3答案：

一、单项选择题(在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把正确选项的字母填在题后的括号内。本大题共21小题，每小题2分，共42分)

1-5DCABB　　6-10BDBAA　　11-15ABAAB　　16-21AACBCA

二、辨析题(判断正误，并说明理由。本大题共4小题，每小题8分，共32分)

22　　错误[名师详解]这是对素质教育“使学生全面发展”的误解。素质教育强调为学生的发展奠定基础，同时又要发展学生的个性，因而素质教育对学生的要求是合格加特长。

23　　【答案要点】维果茨基认为，学习应促进儿童的发展，为此他提出了“最近发展区”的概念。最近发展区是指儿童在有指导的情况下，借助成人帮助所达到的解决问题的水平与独自解决问题所达到的水平之间的差异。他认为，儿童智力发展有两种水平，一种是现有的水平，即儿童当前所达到的智力发展状况;另一种水平是在现有的基础上，经过努力所能达到的一种新的发展状态。在这两种水平状态间存在差异，这个差异地带就是“最近发展区”。维果茨基断言“唯一好的学习是先于发展的学习”。因此，他的观点是学习先于发展并促进发展。

24　　错误[名师详解]这是对素质教育倡导的“学生的主动发展”和“民主平等的师生关系”的误解。素质教育强调“学生的主动发展”，是因为学生是主体与客体统一的人，是具有自主发展意识的人;素质教育强调“民主平等的师生关系”，是因为学生具有与教师平等的独立人格。这种观点忽略了教师的地位和作用，忽略了学生的特点。教师是教育实践的主体，在教育实践中起主导作用;学生是发展中的人，是教育实践活动的客体，是学习与发展的主体。这决定了教师首先是知识的传播者、智慧的启迪者、个性的塑造者、人生的引路人、潜能的开发者，其次才是学生的合作者、帮助者和服务者。

25　　错误[名师详解]这是对考试的误解。考试本身没有错，要说错的话，那就是在应试教育中使用者将其看做学习的目的。考试作为评价的手段，是衡量学生发展的标准之一，也是激励学生发展的手段之一。

三、简答题(本大题共4小题，每小题10分，共40分)

26　　【答案要点】(1)强化法;(2)代币奖励法;(3)行为塑造法;(4)自我控制法;(5)全身松弛法;(6)系统脱敏法;(7)肯定性训练;(8)理性一情绪疗法;(9)认知疗法;(10)来访者中心疗法。

27　　【答案要点】(1)开设心理健康教育的有关课程和心理辅导的活动课;(2)在学科教学中渗透心理健康教育的内容(3)结合班级、团队活动开展心理健康教育;(4)个别心理辅导或咨询;(5)小组辅导。

28　　(1)预防精神疾病，保障学生心理健康

通过心理健康教育，使受教育者强烈地意识到现代人的健康不仅是躯体无病、体格健壮，更应该有良好的心理素质。学校是学生心理健康教育的主要场所，教师应开展各种形式的心理健康教育，帮助学生克服各种心理障碍，预防精神疾病的发生。

(2)提高学生心理素质，促进其人格健全发展

心理健康教育更关注如何塑造健全人格，提高社会适应力，充分发挥人的潜能和创造性，提高人的心理健康水平。学生在成为一名独立的社会成员之前，会经历一系列发展中的矛盾与人生课题，因此他们迫切需要教师在尊重他们独立性的前提下，给予他们真诚的指导和帮助。

(3)对学校日常教育教学工作的配合与补充

通过心理健康教育，改善学生心理素质，可以为有效实施道德教育提供良好的心理背景。心理健康教育有别于学校其他教育活动，有其自身的特殊性，它是帮助学生成长发展的自我教育活动。

29　　【答案要点】(1)生存教育、生活教育和生命教育;(2)安全教育;(3)升学就业指导。

典型例题

班主任王老师就一位学生化妆的问题，先后找她谈了两次话：

第一次谈话

老师：今天要你来办公室是为什么?学生：……

老师：你看看你，烫一头的卷发，还涂口红……

学生：口红怎么啦?英语老师也涂口红、画眉毛、烫发。老师：老师是老师，学生是学生!

学生：学生就不是人?

老师：学生是人，但你的妆化得人不人，鬼不鬼，不好好学习，一天到晚画眉毛、涂口红有什么用?人漂不漂亮也不是靠化妆化出来的。

学生：你……漂不漂亮不要你管!呜呜……

第二次谈话

老师：“为您服务”节目看了吗?有趣吗?学生：有趣。

老师：那个要大家评论四个妇女化妆效果好坏的节目，你觉得怎么样?你能讲出她们的优缺点吗?

学生：这还不晓得!第一个脸长却梳高发型;第二个年纪好大还化浓妆;第三个脸大画细眉，脸就更大了，丑死了……

老师：为什么丑死啦?

学生：那些妆面不符合他们的身份和特征。

老师：哦……要是她们都是中学生，应该怎么化妆?学生：我不晓得，老师讲讲。

老师：我看，中学生应该朴素自然、整洁大方、健康活泼，化妆切记莫乱学别人的浓妆艳抹。

学生：为什么呢?

老师：因为中学生接触的主要是同学和老师，浓妆艳抹会在lq学之间、师生之间造成隔膜;青少年应有自然朴素的美，过分的化妆会掩盖住青春活力和红润的肤色，让人觉得矫揉造作、不伦不类。

学生：嗯，有道理。

老师：还有，中学生应该有蓬勃向上的气质，浓妆艳抹会让人以为你是几十岁的妇女，把少女天真活泼自然美都糟蹋了!

学生：想不到化妆还有这么多的学问!

老师：是啊!穿着也是一样!要注意自己的身份、体型、肤色等特征。学生：哎!老师，我那天化妆就化得……嘻嘻……

四、材料分析题(本大题共2小题，每小题18分，共36分)

30　　遗传素质是指个体从上代继承下来的一些天赋特点，包括一些与生俱来的解剖生理特征，如机体的特点、感官和神经系统的特征等。

遗传素质的作用主要表现在：

(1)遗传素质为人的发展提供了可能，它是人的身心发展的生理前提;

(2)遗传素质的差异是造成个体间个别差异的原因之一;

(3)遗传素质的生理成熟程度制约着人的身心发展的水平及阶段;

(4)遗传素质仅为人的发展提供了物质前提，而不决定人的发展。

31　　【答案要点】这种说法是正确的。义务教育是指依据法律规定，适龄儿童和青少年都必须接受的，国家、社会、家庭必须予以保证的国民教育。其实质是国家依照法律的规定对适龄儿童和青少年实施的一定年限的强迫教育的制度。因此，它又称强迫教育或免费义务教育。

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（责任编辑：中大编辑）

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