幼儿教师

2014教师资格考试幼儿保教知识与能力活动设计练习5

以“我爱我家”为主题，设计一个教育活动，并以理论说明其中的活动目标。

参考要点：目标体现出现情感、态度、知识、经验和能力素质即可。

【设计案例】《我爱我家》

活动目标：

(1)乐于大胆地与同伴说说爱家的理由，分享家庭的快乐。

(2)进一步感受家的温暖，产生爱家的情感。

活动准备：

课件《家是什么》;钢琴曲音乐《我爱我家》;搜集相关资料。

活动过程：

(1)教师出示“家”，引导幼儿说说自己的家。

教师：“每个小朋友都有自己的家，你喜欢自己的家吗?”幼儿回答。“你最喜欢家里的什么”

请幼儿回答，教师注意让幼儿充分地讲述。

教师小结：有的小朋友爱家里的某一个房间、有的爱某一物品、有的爱某一宠物、有的爱某一亲人……“小朋友都爱自己的家”，教师出示字“我爱我家”，领幼儿读一遍。

(2)出示课件，教师配乐读诗歌《家是什么》。

教师边演示课件边朗诵：家是什么——小兔子说家是温暖的地方，小老鼠说家是安全的地方，小鸟说家是幸福的地方，小朋友说家是妈妈温暖的手、是爸爸宽阔的肩膀。

教师提问：“你听到了什么?你有问题想问吗?”幼儿回答。

教师讲解为什么说家是妈妈温暖的手、是爸爸宽阔的肩膀。

再次朗诵诗歌。

(3)幼儿根据自己的理解，说说家是什么。

幼儿自由思考，教师请幼儿轮流回答(家是××)，教师用一句话讲解幼儿所说的话的寓意。

教师小结：爸爸妈妈爱宝宝，宝宝也爱爸爸妈妈。

(4)请听一首爸爸、妈妈、宝宝一起唱的特别好听的歌《我爱我家》。

活动延伸：

为家人说一句话或给一个拥抱，让家长感受到对他们的爱。

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（责任编辑：昆凌）

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