教师资格证

为了帮助考生系统的复习2013教师资格考试课程，全面的了解教师资格考试教材的相关重点，小编特搜集整理了2013年教师资格考试中学教育学同步训练习题，希望对您参加本次考试有所帮助!

第九章 德育

一、单项选择题

1.德育工作的出发点是( )。

A.德育意义

B.德育内容

C.德育目标

D.德育任务

2.德育过程中各种不同质的要素的组合方式是德育过程的( )。

A.内容

B.结构

C.层次

D.方法

3.德育过程与品德形成过程的关系是( )。

A.一致的，可以等同

B.教育与发展的关系

C.相互促进的关系

D.相互包容的关系

4.“桃李不言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法是( )。

A.说服教育法

B.锻炼法

C.陶冶法

D.榜样法

二、多项选择题

1.德育的形式有( )。

A.家庭德育

B.学校德育

C.区域德育

D.社会德育

E.民族德育

2.德育对智、体、美诸育的促进功能，就其共性来看主要有以下几点( )。

A.动机作用

B.方向作用

C.习惯和方法上的支持

D.提升智慧

E.获得体能、体魄的提高

3.坚持表扬奖励与批评处分要注意以下哪几点要求?( )

A.坚持严格要求

B.注重宣传与教育

C.发扬民主，获得群众支持

D.与启发说服相结合

E.公平、正确、合情合理

参考答案：

一、单项选择题

1.C德育目标不仅决定着德育内容、形式、方法，也是德育工作的出发点。

2.B德育过程是由各种不同质的要素的组合方式而成的，他们的组合方式就是德育过程的结构。

3.B德育过程是对受教育者实施教育的过程，品德形成过程是个体努力去践行道德信念，提高自身的过程，二者的关系是教育与发展的关系。

4.D这句话体现的是榜样示范法。

二、多项选择题

1.ABD德育的主要形式有家庭德育、学校德育、社会德育。

2.ABC D属于智育范畴，E属于体育范畴。

3.BCE坚持严格要求是运用锻炼法要注意的要求，与启发说服相结合是运用陶冶法要注意的要求。

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