教师资格证

 三、判断题(本大题共24小题，每小题1分，共24分)

判断下列命题正误。请将正确的在题后的括号内打“√”号。错误的打“×”号。

1.教学具有教育性，这是由洛克最先提出来的。( )

2.分组教学最显著的优点在于它更切合学生个人的水平和特点，便于因材施教。有利于人才的培养。( )

3.注重拓展学生知识与能力，开阔学生的知识视野，发展学生各种不同的特殊能力，并迁移到其他方面的学习，属于知识型课程。( )

4.去过几次小朋友家，就能画出具体的路线图来，这是儿童认知发展的具体运算阶段。( )

5.关注情境阶段的教师，更多地考虑的是学生的个别差异。( )

6.教师刻苦学习，钻研业务就是唯书、唯上，多读少思。( )

7.锐意创新的道德规范首先要求教师要转变教育观念，具备创新精神和创造能力。( )

8.师德修养的行为准则是更新教育观念。( )

9.教育法比教育政策更具有灵活性。( )

10.教师的平均工资水平应当高于国家公务员的平均工资水平。并逐步提高。( )

11.根据法律的规定，我国义务教育学校的内部管理体制为教师负责制。( )

12.教学技能训练的目标是提高教师的业务能力和整体素质。( )

13.在备课的具体工作中，备教材是核心环节。( )

14.教学强化的类型有语言强化、标志强化、动作强化和活动强化。( )

15.学生的神态表情包括眼神、面部表情、形体动作。( )

16.教师的反思过程必须是教师的自我反思。( )

17.学生管理工作的重要性说明它在学校整体工作中应居于中心地位。( )

18.组织和建设良好的班集体是班主任工作的中心任务。( )

19.班主任应当公平地对待学生，但对后进生可以多偏爱一些。( )

20.与班集体、共青团和学生会等正式群体相比，同辈群体缺乏人员的参与力度。( )

21.愉快教学法是上海特级教师倪谷音首先倡导的。( )

22.教学中不能为直观而直观。( )

23.为了使学生对教学内容更为形象的感知，教学中可以多采用参观法。( )

24.教师不仅是教育信息源，也是教学过程中的特殊媒体。( )

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（责任编辑：中大编辑）

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