教师资格证

一、单项选择题(本大题共15个小题。每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将其代码填入相应的括号内)。

1、学习一种新材料时运用联想假借意义，对记忆有帮助的这种方法称为( )

A.语义联想

B.视觉想象

C.关键词法

D.谐音联想法

2、遗忘就其实质来说，是知识的组织与认知结构简化的过程。这种观点的代表学说是( )

A.痕迹衰退说

B.同化说

C.干扰说

D.动机说

3、下列学生的表现中，不属于心理健康问题的是( )

A.过分依赖

B.吸烟

C.认为生活没有乐趣

D.一到考试就有不适应反应

4、课堂上，教师一般在处理学生讲小话没认真听课的行为时，采用( )妥当。

A.惩罚

B.表扬别人忽视他

C.餍足

D.消退

5、我们常说的提升学生心理素质，其标准是根据心理健康三层面中的( )

A.非病状态

B.良好适应状态

C.理想状态

D.正常状态

6、小老鼠通过尝试错误进行的“迷宫”问题解决模式属于( )

A.独立的发现学习

B.有指导的发现学习

C.有意义学习

D.接受学习

7、抵抗外界诱惑的能力主要体现了个体的( )

A.道德认识

B.道德情感

C.道德意志

D.道德行为

8、下列选项中，不是专家教师与新教师在课堂教学过程中的差异的一项是( )

A.课堂规则的制订与执行

B.教材的呈现

C.课时计划的安排

D.课堂练习

9、根据学习动机内容的社会意义，可以把学习动机分为( )

A.直接动机和间接动机

B.近景的直接性动机和远景的间接性动机

C.内部动机和外部动机

D.高尚的动机和低级的动机

10、下列选项属于学习的是( )

A.每天跑步

B.视力下降

C.不怕见生人了

D.药物引起瞌睡

11、以下不属于言语讲解应注意的一项是( )

A.言语要简洁、概括与形象化

B.同时讲解动作的结构和具体要求，以及动作包含的基本原则

C.不仅讲解动作的物理特性，也要指导学生注意体验执行动作时的肌肉运动知觉

D.过度的讲解，数量一般应控制在100%～150%

12、个体动作发展的规律，遵循自上而下、由躯体中心向外围、从大肌肉动作到精细动作的发展规律，这种规律现象说明心理发展具有( )

A.差异性

B.顺序性和定向性

C.不平衡性

D.连续性和阶段性

13、对有效完成任务所需的技能、策略及其来源的意识称为( )

A.元认知能力

B.元认知策略

C.元认知计划

D.元认知知识

14、有人常常没有理由地一遍又一遍地做出某一种行为或某一系列行为，这属于( )

A.抑郁症

B.恐怖症

C.焦虑症

D.强迫症

15、在工作记忆中为了保持信息，运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激，以便将注意力维持在学习材料上的方法称为( )

A.组织策略

B.复述策略

C.计划策略

D.调节策略

（责任编辑：中大编辑）

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