中学教师

为了帮助考生顺利通过中学教师资格证考试，小编特根据中学教师资格证考试大纲为大家搜集整理了最新2014年教师资格证考试教学知识与能力重点资料，希望对您全面熟悉中学教师资格证考试课程有所帮助!

第七节 教育研究的基本方法

高频考点提要

1.中学教育科学研究的含义和特点;2.中学教育科研的基本方法：观察法、调查法、历史法、实验法、行动研究法。

高频考点速记

一、中学教育科学研究的含义和特点

(一)中学教育科研的含义

教育科学研究就是以教育现象或教育问题为对象，运用各种科学方法，遵循科学的认识过程，根据对收集到的事实材料的分析，对假设或理论进行检验，以揭示教育现象的本质及其客观规律的活动。

教育科学研究是教育科学自身发展的基本途径。

(二)中学教育科研的特点

教育科研除具备一般科研的特征，如：探索性、问题性、系统性、继承性和创造性等，还具有自己的特点。

1.研究角度的多维性

2.研究目的的针对性

3.研究主体的多元性

4.研究方法的多样性

5.研究成果的滞后性

二、中学教育科研的意义

(一)解决教育教学问题的需要

(二)促进教师专业不断发展

(三)不断激发教师对工作的热情

（责任编辑：昆凌）

共3页,当前第1页  第一页  前一页  下一页