中学教师

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2018年教师资格证考试《中学教育知识与能力》模拟试题及答案

一、单项选择题

1.下列关于幼儿教师行为的说法错误的是(　　)。

A.关爱幼儿.重视幼儿身心健康.将幼儿学习放在首位

B.信任幼儿.尊重个体差异，主动了解和满足有益于幼儿身心发展的不同需求

C.不讽刺、挖苦、歧视幼儿，不体罚或变相体罚幼儿

D.重视生活对幼儿健康成长的重要价值.积极创造条件，让幼儿拥有快乐的幼儿园生活

2.儿童口语能力发展的关键期是2～3岁。错过这个时期，个体口头言语就得不到良好的发展，即使以后再进行补偿教育，效果也只能是事倍功半。所以，在教育过程中应遵循人身心发展的(　　)。

A.互补性

B.阶段性

C.个别差异性

D.不平衡性

3.以下做法体现了“以人为本”儿童观的是(　　)。

A.教师对犯了错误的幼儿大声呵斥

B.表演游戏中.教师按照剧本中的语言、动作去规范幼儿

C.教师让每个幼儿都参与游戏

D.教师在课堂提问时只关注自己喜欢的幼儿

4.随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成，但随着孩子的自我意识发展，很多孩子对父母的教诲听不进或当作“耳边风”，家长感到家庭教育力不从心。为此，教师应该(　　)。

A.降低或放弃对家长配合自己工作的期望

B.督促家长.让家长成为自己的“助教”

C.尊重家长.树立家长的威信.从而一起做好教育工作

D.在孩子面前嘲笑这些家长

5.教师职业道德的天职和核心是(　　)。

A.教书育人

B.为人师表

C.关爱学生

D.终身学习

6.李老师是幼儿园里的“明星老师”.因为她总是能够和所有的小朋友打成一片.关注到每个人不同的需要.她还为每位小朋友“量身定做”了一套保育计划，促进他们的全面发展。李老师的行为做到了(　　)。

A.保护学生兴趣

B.因材施教

C.具有奉献精神

D.努力处理师生关系

7.陶行知说过：“要人敬的必先自敬.重师首在自重。”苏霍姆林斯基曾说过：“理想、原则、信念、兴致、趣味、好恶、伦理、道德等方面的准则在教师言行上取得一致、和谐，这就是吸引青少年心灵中的火花。”这两句话体现的职业道德规范是(　　)。

A.关爱学生

B.为人师表

C.教书育人

D.爱岗敬业

8.冯老师是一名经验丰富的幼儿园教师.对幼儿和蔼有加.对教育幼儿有独到的见解。由于看不惯很多家长盲目溺爱孩子.她经常对家庭教育指手画脚.甚至当着孩子的面批评家长。冯老师这种做法(　　)。

A.缺乏教育耐心

B.没有关爱幼儿

C.是家园的有机结合

D.没有尊重家长

9.《幼儿园工作规程》是依据(　　)制定的。

A.《中华人民共和国教育法》

B.《中华人民共和国未成年人保护法》

C.《中华人民共和国义务教育法》

D.《中华人民共和国宪法》

10.“不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平”属于教师的(　　)。

A.义务

B.权利

C.责任

D.工作

11、张老师在工作中，注意以自己的高尚品德、人格魅力以及对学生的深切的期望触动、感化学生，促使学生思想蜕变。这种德育方法是( )。

A.实际锻炼法

B.评价法

C.个人修养法

D.情感陶冶法

12、“寓德育于教学之中，寓德育于活动之中，寓德育于教师榜样之中，寓德育于学生自我教育之中，寓德育于管理之中”这体现的德育过程是( )。

A.培养学生知、情、意、行的过程

B.促进学生思想内部矛盾斗争发展的过程，是教育和自我教育统一的过程

C.长期、反复的逐步提高的过程

D.组织学生的活动和交往，统一多方面的教育影响的过程

13、“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过已。’荀子这句话体现的德育方法是( )。

A.说服教育法

B.榜样示范法

C.实际锻炼法

D.个人修养法

14、成人与幼儿对一幅画的知觉有明显差异，幼儿只会看到这幅画的主要构成，而成人看到的是画面的意义，这反映的知觉特性是( )。

A.理解性

B.选择性

C.恒常性

D.整体性

15、杨老师一边讲课，一边观察学生的反应，这体现了注意的( )品质。

A.注意分配

B.注意稳定性

C.注意广度

D.注意转移

16、小丽在学习时为了记住数字年代等枯燥无味的知识，常对其赋予意义，使记忆过程生动有趣。小丽使用的学目策略是( )。

A.复述策略

B.精加工策略

C.组织策略

D.计划策略

17、晓东在记忆英文单词时，如果不对其加以复述，这个单词在他头脑中只能保留几十秒。这种记忆现象是( )。

A.瞬时记忆

B.短时记忆

C.长时记忆

D.内隐记忆

18、最近，王华为了通过下个月的出国考试而刻苦学习外语，这种学习动机是( )。

A.外在远景动机

B.内在远景动机

C.外在近景动机

D.内在近景动机

19、初三学生小岩晚上在家复习功课.忽然灯灭了.他根据物理课上所学的知识.推测可能是保险丝断了.然后检查了闸盒|的保险丝。这是问题解决过程的哪个阶段( )

A.发现问题阶段

B.理解问题阶段

C.提出假设阶段

D.检验假设阶段

20、中学生晓波通过物理实验发现，钟表的摆动幅度不取决于钟摆的材料或重量，而是取决于钟摆的长度。根据皮亚杰的认知发展阶段理论，晓波的认知发展水平已达到( )。

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

21、林琳在听课时，经常将学习内容要点以划线的方式在书上作标记，这种学习策略属于( )。

A.复述策略

B.调节策略

C.监控策略

D.计划策略

22、小伟为获得老师和同学的关注.在课堂上总扮鬼脸，老师和同学都不予理睬.于是他扮鬼脸的行为逐渐减少。这体现了哪种强化原理( )

A.消退

B.负强化

C.惩罚

D.正强化

23、小丽是一名热爱班级、团结同学、乐于助人和诚实正直的学生，这主要反映了小丽的哪种性格结构特征?( )。

A.态度特征

B.情结特征

C.理智特征

D.意志特征

24、晓霞能根据他人的具体情况.以平等为标准.在同情关心的基础上对学习和生活中的道德事件进行判断.根据皮亚杰的理论，晓霞的道德发展于( )。

A.自我中心阶段

B.权威阶段

C.可逆阶段

D.公正阶段

25、最早在大学里讲授教育学的学者是( )。

A.梅伊曼

B.赫尔巴特

C.洛克

D.康德

参考答案

1.【知识点】职业理念——教育观

【答案】A。

【解析】A选项中，教师将幼儿学习放在首位，违背了素质教育要求中促进幼儿全面发展的理念，因此是错误的。

2.【知识点】职业理念——儿童观

【答案】D。

【解析】个体身心发展的不平衡性主要表现在：一是同一方面的发展速度在不同的年龄阶段不同：二是不同方面发展的不平衡性。儿童口语能力在2～3岁发展的最好体现了不平衡性的特点。

3.【知识点】职业理念——儿童观

【答案】C。

【解析】C项中教师关注所有的幼儿，体现了以人为本，其他选项中的做法都是不正确的，没有体现以人为本的儿童观。

4.【知识点】职业理念——教师观

【答案】C。

【解析】教师在教育过程中，应该尊重家长，与家长做好沟通和交流，树立家长威信，共同发挥教育合力。

5.【知识点】教师职业道德

【答案】A。

6.【知识点】职业理念——儿童观

【答案】B。

【解析】教师为每一位学生“量身定做”保育计划，充分体现了因材施教的保育原则。

7.【知识点】教师职业道德

【答案】B。

【解析】这两句话都表明教师的言行对学生的思想、行为和品德具有潜移默化的影响，是一种重要的教育力量。因此，教师要做好示范，为人师表。

8.【知识点】教师职业道德

【答案】D。

【解析】教师职业道德要求教师要尊重家长的人格尊严和观点。

9.【知识点】教育法律法规——《幼儿园工作规程》

【答案】A。

【解析】《幼儿园工作规程》第一条规定：为了加强幼儿园的科学管理，提高保育和教育质量，依据《中华人民共和国教育法》制定本规程。

10.【知识点】教育法律法规——《中华人民共和国教师法》

【答案】A。

【解析】《中华人民共和国教师法》第八条第六款规定，教师应当履行下列义务：不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。

11D 12D 13D 14A 15A 16B 17B 18C 19D 20D 21A 22A 23A 24D 25D

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