教师资格证

为了帮助考生系统的复习教师资格考试课程，全面的了解教师资格考试教材的相关重点，小编特编辑汇总了 2011年教师资格考试复习的重点资料，希望对您参加本次考试有所帮助!

一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)

1.A 2.B 3.B 4.D 5.C6.C 7.C 8.A 9.B 10.C

11.A 12.C 13.C 14.A 15.A16.D 17.D 18.C 19.C 20.A

二、名词解释(本大题共4小题，每小题5分，共20分)

21.是教育目的的政策性表达，是一个国家教育工作总的要求，反映一个国家教育的根本性质、总的指导思想和教育工作的总方向。

22.是教师和学生在教育过程中为达成一定的教育目标而采用的有一定内在联系的活动方式与手段的组合。

23.即教育过程中教育者作用于学生的全部信息，既包括了信息的内容，也包括了信息传递和反馈的形式，是形式与内容的统一。

24.是教育工作者组织适合德育对象品德成长的价值环境，促进他们在道德、思想、政治等方面不断建构和提升的教育活动。

三、简答题(本大题共4小题，每小题8分，共32分)

25.(1)教育是一种有目的、有计划、有组织、系统地培养人的活动;

(2)教育是教师根据一定社会发展的要求，对青少年施加影响，促进他们获得自由全面发展的活动;

(3)在人的一生中，青少年时期是最需要受教育也是最好受教育的时期。

26.现代教育的特征包括:

(1)现代教育的公共性;

(2)现代教育的生产性;

(3)现代教育的科学性;

(4)现代教育的未来性;

(5)现代教育的国际性;

(6)现代教育的终身性;

(7)现代教育的革命性。

27.(1)我国教育目的以马克思主义人的全面发展学说为指导思想;

(2)我国教育目的有鲜明的政治方向;

(3)坚持全面发展与个性发展的统一;

28.(1)政治制度对教育目的和教育内容具有制约和决定作用;

(2)政治制度决定着教育的领导权和制约着谁拥有受教育以及受何种教育的权利。

四、论述题(本题13分)

29.(1)良好的思想品德素养。包括坚定的政治方向，对教育事业的献身精神，尊重和热爱学生，集体协作精神，以及严以律己、为人师表等方面。

(2)合理的知识结构。包括较为系统的马列主义理论修养，精深的专业知识，广博的文化基础知识，以及备的教育科学知识等方面。

(3)恰当的能力结构。包括组织教育教学活动的能力，语言表达能力，组织管理能力，以及自我调控能力等方面。

五、案例分析(15分)

30.(1)美育的功能是:直接功能、间接功能、超美育功能(或育德、促智、健体、审美、培养创造力等)。光明学校以美育为突破口的改革经验，主要是自觉运用了美育的综合教育功能，即美育可以陶冶人的性情，促进学生道德和智慧进步的功能。该校注重教改科研，通过多种多样的美育活动来改变学生的面貌，有积极意义。

(2)下一步的改革设计，可以从多方面构思。主要参考以下几点:第一，扩大已有的成果，把美育优势发扬下去;第二，全面提高学生素质，在德、智、体诸方面综合改革;第三，更新教育观念，改革管理措施，优化育人环境，等等。

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（责任编辑：中大编辑）