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2019上半年第二批幼儿教师资格面试真题及答案3(5.18)

故事《小青蛙吃西瓜》

【活动设计指导】

中班故事活动《小青蛙吃西瓜》

一、活动目标

1.认知目标：理解故事内容，知道遇到问题要多动脑筋。

2.技能目标：能够认真倾听故事，并大胆地表演小青蛙和小白兔之间的对话。

3.情感目标：喜欢参加故事活动，养成分享的好习惯。

二、活动重难点

1.活动重点：理解故事内容，并大胆地表演故事情节。

2.活动难点：喜欢听故事，知道遇到问题要多动脑筋。

三、活动准备

1.物质准备：《小青蛙吃西瓜》故事挂图，小青蛙，小动物等头饰若干。

2.经验准备：参加过故事活动，有过表演的经验。

四、活动过程

(一)导入部分——歌曲导入

教师带领幼儿唱《小青蛙》歌曲，激发幼儿兴趣，引出活动主题——小青蛙

小青蛙呀，小青蛙呀，

它在池塘游玩，东边跳跳，

西边跳跳，多么快乐逍遥，

咕儿呱呱，咕儿呱呱，咕儿咕儿咕呱，

咕儿呱呱，咕儿呱呱，咕儿咕儿咕呱，

(二)展开部分

1.教师声情并茂地表演故事，引导幼儿初步感知故事内容

故事的名字叫什么?故事当中有谁?他们遇到了什么问题呢?

2.教师结合故事挂图，引导幼儿深入理解故事内容

(1)教师一边出示故事挂图，一边分段讲述故事内容，并提出启发性问题，帮助幼儿理解故事内容。

(2)小青蛙和小白兔最后喝到西瓜汁了吗?他们想的办法是什么?

(3)小青蛙和小白兔喝完西瓜汁又干了什么事情?为什么呢?

3.幼儿分组讲述，教师巡回观察指导

(1)教师将幼儿分为四人一组，引导幼儿自由、大胆讲述故事

教师引导幼儿按照故事挂图提示用比较完整的语言讲述故事内容。

(2)请幼儿大胆讲述

教师小结：小青蛙和小白兔是好朋友，它们两个遇到困难时自己动脑筋解决，最终喝到了美味的西瓜汁，还把西瓜汁分享给其他的小动物们喝，所以我们在生活中遇到困难时也要发动自己的小脑筋思考，而且要学着分享自己的东西给身边的朋友，这样我们和朋友都会变得很开心，分享是快乐的，故事中的小青蛙和小白兔都是爱分享的好宝宝，我们大家都爱它们。

(三)结束部分

角色扮演结束

(1)教师创设情景，分发头饰，幼儿自主选择角色进行游戏

(2)幼儿游戏，教师强调注意事项，观察指导

师：小朋友们在进行表演游戏时，要注意模仿你所扮演的小动物的声音、表情和动作，不要争抢、打闹，注意安全。

五、活动延伸

延伸至区角

引导幼儿去美工区画一画故事中的小青蛙、小白兔吃西瓜的场景。

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