幼儿教师

2021下半年小学教师资格证考试综合素质提升练习(一)

一、单项选择题(共 29 题，每题 2 分，共 58 分)

1.“教育不是灌输，而是点燃火种”，这句话提醒教师在教育活动中应该关注()。

A.学生的发展性

B.学生的主体性

C.学生的独特性

D.学生的差异性

2.一位刚进入小学一年级的新生问老师：“妈妈什么时候来接我?”老师最好的回答是()。

A.“老师不知道。”

B.“你现在很想念妈妈，是吗?妈妈 4 点半就来接你。”

C.“妈妈 4 点半就来接你。”

D.“妈妈马上就来接你。”

3.课文《掌声》写的是残疾小女孩小英获得同学们给她的两次掌声，从内心自卑的人变成了活泼开朗的人。孙老师在学生朗读体悟后问学生：“你是如何理解这个故事的?”对学生的说法，孙老师并没有给固定的答案。从自主学习的角度分析，与孙老师的初衷不一致的是()。

A.自主学习要求学生会分析、综合和评价

B.自主学习中学生被期待形成自己的知识

C.自主学习要避免告诉学生问题的答案

D.自主学习中教师的角色可有可无

4.俗话说，三岁看大，七岁看老。这句话违反了()。

A.儿童的个体性

B.儿童的独立性

C.儿童的完整性

D.儿童的发展性

5.学生最喜欢上肖老师的课，因为他上课的时候学生可以自由看小说、玩手机或者睡觉。肖老师认为自己只要认真把知识讲清楚就行了，学生听不听课是他们自己的事，纪律管理应该是班主任负责。他的这种做法()。

A.正确，是以学生为主体的表现

B.错误，没有关注学生的心理健康

C.正确，是教师权利义务的表现

D.错误，没有树立正确的教师职业理念

6.某老师为了贯彻素质教育的观念，在班级中组织了绘画兴趣小组，规定每个同学都必须参加。这位老师的做法()。

A.正确，体现了面向全体学生的理念

B.错误，忽视了学生的个性差异

C.错误，忽视了培养学生的创新精神和实践能力

D.正确，体现了促进学生全面发展

7.教师在职业活动中要处理好各种各样的关系，其中最核心的关系是()。

A.师生关系

B.同事关系

C.师长关系

D.师教关系

8.教师的表率作用主要体现在()。

A.言行一致

B.衣着整洁

C.举止端庄

D.谈吐文雅

9.()是义务教育的战略性任务。

A.全面发展

B.均衡发展

C.基础发展

D.超前发展

10.小童和小刚都是年满 11 周岁的小学生，上课期间老师出门接电话，二人争吵扭打起来，小童被击中眼部，导致失明。在此事件中应当承担赔偿责任的是()。

A.小刚及其监护人

B.学校及小刚监护人

C.小童和小刚

D.小刚及其监护人

11.某教师因与他人打架致人轻伤，以故意伤害罪被判有期徒刑一年，其教师资格()。

A.被吊销，一年后可重新考取

B.撤销，五年后可重新考取

C.自动丧失，且无法再考取

D.不受影响

12.学校组织春游，离开前班级人数未点清，造成小明留在活动场地未能回家受到惊吓，()谁承担责任。

A.班主任

B.学校

C.班主任和学校

D.小明

13.小壮由于玩耍鞭炮导致左手残缺，但智力未受损，六周岁父母送其入学时，某小学以其身体有残疾为理由拒绝其入学，该学校的做法()。

A.正确，符合《中华人民共和国未成年人保护法》

B.正确，符合《中华人民共和国义务教育法》

C.错误，违背了《中华人民共和国未成年人保护法》

D.错误，违背了《中华人民共和国义务教育法》

14.某小学为追求升学率，将年级成绩最差的三名学生除名。该小学侵犯了未成年学生的()。

A.人格尊严

B.隐私权

C.受教育权

D.自由权

15.班主任张老师按照学生的期中考试成绩调整座位，将考试成绩的后四名学生安排在教室的最后一排，张老师的做法()。

A.侵犯了学生的名誉权

B.侵犯了学生的隐私权

C.侵犯了学生的人格尊严

D.侵犯了学生的受教育权

16.小学五年级一班的志强同学就读于本市一所著名的寄宿制学校，几次为校增光，荣获市级三好学生的称号。但对于他擅自外出夜不归宿，学校的做法不当的是()。

A.及时查找

B.置之不理

C.联系其父母查找

D.向公安机关求助

17.鲁迅 1918 年发表了中国文学史上第一篇白话小说()。

A.《呐喊》

B.《狂人日记》

C.《彷徨》

D.《阿 Q 正传》

18.巴乌属于乐器中的()。

A.吹奏乐器

B.弹拨乐器

C.打击乐器

D.拉弦乐器

19.“堪笑楚江空渺渺，不能洗得直臣冤”描写的是哪一个传统节日()。

A.元旦

B.清明

C.端午

D.重阳

20.欧洲文学长廊中的四个经典人物形象，以吝啬而闻名，下列作品中不属于四大吝啬鬼登场作品的是()。

A.《威尼斯商人》

B.《变色龙》

C.《死魂灵》

D.《悭吝人》

21.被称为高原大陆的大洲是什么()。

A.亚洲

B.南美洲

C.北美洲

D.非洲

22.宋元时期，“海上丝绸之路”的重要起点，与埃及亚历山大港齐名，被誉为东方第一大港的是()。

A.泉州

B.番禺

C.福州

D.宁波

23.在 2006 年 8 月 24 日国际天文学联合会大会上，被视为太阳系的“矮行星”，不再被视为大行星的是()。

A.海王星

B.冥王星

C.天王星

D.白矮星

24.地壳中含量最多的元素是()。

A.铁

B.氧

C.氢

D.铝

25.下列选项中，属于我国神话传说中人物的是()。

A.美杜莎

B.湿婆

C.刑天

D.宙斯

26.在 Excel 2003 中，若要选择一个工作表的所有单元格，应鼠标单击()。

A.表标签

B.左下角单元格

C.列标行与行号列相交的单元格

D.右上角单元格

27.给文档脚注和尾注，应打开()菜单。

A.视图

B.插入

C.工具

D.编辑

28.今天：星期三

A.大家：干活

B.花园：谈心

C.喜欢：热闹

D.野生：动物

29. 7，23，55，109，191，()

A.247

B.267

C.287

D.307

二、材料分析题(共 3 题，每题 14 分，共 42 分)

30.材料：

摆在班主任冯老师面前的是一个很棘手的问题--一起人数众多，性质颇为严重的作弊事件。语文课代表为了帮助其他同学掌握语法知识，在征得任课老师的同意后，在自习课上组织同学们测验。测验结束后，班长向冯老师汇报“一切正常”。冯老师正为学生们的自觉行为感到高兴，准备给全班同学一次嘉奖。岂料课后学生反映，测验时看书的人不少，连班长也在内。怎样处理这起作弊事件呢?在全班同学面前直接提出这个问题，责令作弊者自动坦白，要求知情者检举揭发，把嫌疑分子一个个叫来办公室审问……这样的办法有什么积极的作用呢?第二天上课时，冯老师神情自若，像什么事也没有发生一样他在黑板上写上汤姆斯?麦考莱的一句名言：“在真相肯定永无人知的情况下，一个人的所作所为，能显示他的品格。”接着又给学生们讲了一个人在回忆自己三十年前一次考试作弊时的懊悔心情。讲完故事，冯老师要求每个学生记下汤姆斯?麦考莱的名言，同时要求他们写一篇体会，题目是《心灵的答卷》。冯老师平静、沉着的态度大大出乎学生们的意料，而汤姆斯?麦考莱的名言则深深地震撼了学生们的心灵。第二天，每个同学都交出了惭愧、悔恨的“心灵答卷”。显然冯老师对这次作弊事件的处理是卓有成效的，它的教育影响十分深刻而久远。

问题：请运用新课改的学生观分析冯老师的教育行为。

31.阅读材料，回答问题

某班主任王老师经常拆阅学生的信件。有一次发现学生乐乐的作业本中夹了一封写有“欢欢收”的信件，王老师顺便拆阅了这封信。这是乐乐写给欢欢的“情书”，王老师看了非常生气，不分青红皂白将乐乐批评了一顿。并且第二天在班会上宣读了这封信，对乐乐提出了严厉的批评，当着大家的面挖苦乐乐癞蛤蟆想吃天鹅肉，并且号召大家都不跟乐乐说话。乐乐大哭着跑了出去，觉得再也抬不起头来了，在家里留了一张纸条后离家出走。乐乐的家长找王老师理论并要求找回乐乐，王老师解释说，“我作为教师，对学生进行教育和管理是我的职责，批评乐乐是为了教育他。他是从家里离家出走的，跟我没有关系。”

问题：请从教师职业道德的角度评析王老师的做法。

32.材料：

警惕悬浮的“伪现实”电视剧

当前,电视剧创作正以强有力的姿态向现实回归。《人民的名义》《鸡毛飞上天》《情满四合院》《生逢灿烂的日子》等一系列优质的现实题材作品，成为 2017 年中国电视剧最为瞩目的收获。在五部委联合下发《关于支持电视剧繁荣发展若干政策的通知》、中国视协发布重点现实题材电视剧剧本征集等的推动下，2018 年被看作是“现实主义回归年”，观众对现实题材创作充满期待。热潮之下，一些“伪现实”题材电视剧却在滥竽充数。

有的剧集悬浮于生活披着。披着“现实题材”的外衣，本质依然是换汤不换药的偶像剧。虽然选取当下为时代背景，剧情却是被柔光镜过滤后的生活，满是华服、跑车、奢侈品、高档酒店的消费符号和“霸道总裁爱上我”的网文套路，不接地气，细节失真，迎合的是感官愉悦，而非艺术审美。比如前久播出的《谈判官》，聚焦高端谈判专家这一不为公众热悉的精英群体。可惜的是，本该成为剧情核心的谈判技巧、职业伦理成了恋爱情节的点缀，主人公三言两语搞定谈判，缺乏说服力，现代职业包裹的还是套路化的剧情。

有的剧集悬浮于时代。现实题材不等于现实主义，现实主义的本质是一种创作理念和创作手法。它不是简单按照一比一的比例或者一加一等于二的逻辑来描绘现实，而是要从真实的人、事、物和客观的历史逻辑出发，通过对当下和过往两种时空的准确把提，呈现其发展轨迹和规律，触发人们对现实生活的观照。所以，现实主义作品一定是勇于直面现实，介入现实，富于时代性，有助于建构和引领社会价值观的。反观当下部分现实题材作品题材重复、视野狭，止步于对生活汤汤水水的浅层复刻，有的家庭伦理剧只有家庭生活没有社会生活，有的都市言情刷依然在贩卖陈腐的价值观，远远落后于新时代的社会变迁丰富多元的现实生活，无法满足成熟观众的审美诉求以及日益增长的对于美好生活的期待。有的剧集悬浮于人性。优秀电视剧在反映生活的同时揭示人性，在情节的铺展中让观众实现生活的预演，以符合生活逻辑和事理逻辑的人物形象树立主流价值观，引发共鸣给人以启迪。经典作品总是与典型人物相伴而生。回顾那些让我们久久感动、引发广泛社会影响的电视剧，我们难以忘怀的一定是源于生活，典型独特的“这一个”人物形象，比如《激情燃烧的岁月》里的石光荣、《士兵突击》里的许三多、《历史的天空)里的姜大牙、《潜伏》里的余则成、《亮剑》里的李云龙……然而，当下一些现实题材电视剧追求狗血的戏剧冲突，开着情节的列车狂奔，却将人物留在了始发地。表现婆媳关系就陷于一地鸡毛，表现职场关就陷于腹黑阴谋，表现两性关系就陷于三角恋……单薄的创作路径下是脸谱佗的人物以无病呻吟、小情小爱、笑闹取代。对人物的深入刻画和人性的探寻追问，既不符合生活的真实也不符合艺术的真实。

追问这些“伪现实”题材电视剧的生产过程，我们会发现，造成其悬浮的原因是多方面的。随着近年影视行业的持续高温，越来越多的人才和资本加入，为行业持续发展给入新鲜血液，成为产业不断升级的基础。与此同时，一些行业之外的资本人力大量涌入，影视行业在快速发展的同时，建设与之匹配的制度、法规甚至是行业共识和道德约束成为当务之急。不断做大的影视蛋糕，生产新的神话，也生产诱惑和泡沫。在这当中，有人抱以投机心态，把现实题材和现实主义作为迎合主管部门的标签：有的是進逐市场热点，将影视剧创作等同于快消品生产，把大 IP 加流量明星作为判断市场收益的依据，而不顾电视剧作为文艺作品本身的规律和价值;还有的是创作者与创作对象、创作手法错位，缺少对生活本质的提炼，对社会发展的认知，对时代精神的把握，甚至是自身缺少文化修养和价值。实际上，影视剧的创作、生产、接受、批评是一个不可分割的整体。“伪现实”题材电视剧混淆视听，不仅背离现实题材和现实主义的常识，伤害了那些专注现实主义创作，以工匠精神打磨作品的从业者，更为严重的是会伤害观众信任与市场秩序。

改革开放 40 年来，现实题材一直是电视剧创作的重镇。几代影视人在现实主义指引下创作一批批经典作品，那些由生活提纯的韵味、诗意和思想成为一代代观众的文化食粮。新时代赋予现实主义强大的生命力，赋予现实题材辽阔的生长空间。真情书写新时代的中国故事，形塑我们时代的主流价值观，是影枧行业理应承担的使命与担当。

(摘编自人民报《警惕悬浮的“伪现实”电视剧》)

问题：

(1)影视行业理应承担的使命与担当是什么?(4 分)

(2)如何理解文中划线句“热潮之下,一些‘伪现实’题材电视剧却在滥竽充数。”(10 分)

三、写作题(本大题共 1 小题，50 分)

阅读下面的材料，根据要求作文。

近日，“一名女子为等丈夫孩子上车阻拦高铁关门”的新闻引发大众讨论。在由合肥开往广州南的 G1747 次高铁列车上，一女子为等老公和孩子上车，不顾工作人员和其他乘客的劝阻，强行用身体阻挡车门关闭。

高铁系统是一个高速运转的有机整体，每辆列车的启动和停靠都有严格的时间限制。该女子的行为很有可能引发整个高铁系统时间上的混乱，甚至危及乘客的安全。据事后调查，该女子为合肥市永红路小学教导处副主任罗某。合肥市庐阳区教体局对其作出停职检查的处理决定。事后，罗某到合肥站派出所主动承认了自己的错误。

要求：不脱离上述材料，自选角度，自定立意，标题自拟;不少于 800 字;不得抄袭、套作。

一、单项选择题

1.【答案】B。解析：这句话强调教育应该以学生做为学习的主体，故选 B。

2.【答案】B。解析：倾听是沟通的基础，教师要用语言和非语言的方式表示关注、接受和鼓励儿童。该题中，孩子提出问题并不是简单地想知道答案，而是他感到了孤独，教师应理解孩子话语中的孤独感，回答时既切合儿童的需要，又使儿童得到安慰和同情。故本题答案选 B。

3.【答案】D。解析：自主学习是为了让学生主动的思考，主动地完成学习任务，老师的作用是引导学生，是主导者的角色，所以教师的角色没有淡化。

4.【答案】D。解析：儿童不是成人，他们正处于身心发展最迅速的时期，具有很大的发展的可能性和可塑性，成人要用发展的眼光看待处于发展中的儿童。题干中这句话就是没有用发展的眼光看待不断发展的儿童，违反了儿童的发展性。

5.【答案】D。解析：教师树立正确的职业理念，履行教书育人的职责，与班主任共同合作促进学生的全面发展。故选 D。

6.【答案】B。解析：学生之间存在巨大的差异，而老师组织绘画兴趣小组规定每个同学都必须参加，忽视个学生的个性差异。

7.【答案】A。

8.【答案】A。解析：教师在教学过程中起到表率作用，其中最重要的就是言行一致。

9.【答案】B。解析：均衡发展是我国义务教育的战略性任务

10.【答案】B。解析：《学生伤害事故处理办法》第十条第一款指出，学生违反法律法规的规定，违反社会公共行为准则、学校的规章制度或者纪律，实施按其年龄和认知能力应当知道具有危险或者可能危及他人的行为的，应当依法承担相应的责任。案例中的小刚年满十一岁，应该对其造成小童受伤的行为承担主要责任。同时，依据《学生伤害事故处理办法》第二十八条，未成年学生对学生伤害事故负有责任的，由其监护人依法承担相应的赔偿责任。由于小刚只有十一岁，其造成的责任应由其监护人承担赔偿责任。此外，《学生伤害事故处理办法》第九条规定因下列情形之一造成的学生伤害事故，学校应当依法承担相应的责任：其中第十款规定，学校教师或者其他工作人员在负有组织、管理未成年学生的职责期间，发现学生行为具有危险性，但未进行必要的管理、告诫或者制止的。题目中的老师课间出去接电话，对学生课间的争吵扭打行为没有及时制止，学校对事件应承担次要责任。

11.【答案】C。解析：《中华人民共和国教师法》第十四条【资格限制】受到剥夺政治权利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，不能取得教师资格;已经取得教师资格的，丧失教师资格。

12.【答案】B。

13.【答案】D。解析：《中华人民共和国义务教育法》第十九条规定，普通学校应当接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读，并为其学习、康复提供帮助。

14.【答案】C。解析：将应该接受义务教育的学生除名侵犯了学生的受教育权。

15.【答案】C。解析：人格尊严是指与人身有密切联系的名誉、姓名、肖像权等不容侵犯的权利，学校教师不得对学生实施体罚、变相体罚或其他侮辱人格尊严的行为，应当尊重学生尊严。题干中教师将成绩后四名的学生安排到最后一排，就是对学生人格尊严的侮辱和侵犯。

16.【答案】B。解析：《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第十六条规定：未成年人擅自外出夜不归宿的，其父母或者其他监护人、其所在的寄宿制学校应当及时查找，或者向公安机关请求帮助。收留夜不归宿的未成年人的，应当征得其父母或者其他监护人的同意，或者在二十四小时内及时通知其父母或者其他监护人、所在学校或者及时向公安机关报告。

17.【答案】B。解析：鲁迅原名周樟寿(后改名周树人)， 1918 年发表了中国文学史上第一篇白话小说《狂人日记》。

18.【答案】A。解析：巴乌，簧管乐器，也叫“把乌”，流行于云南彝、苗、哈尼等民族中，常用于独奏或为舞蹈和说唱伴奏。巴乌的管身竹制或木制，长约 27 厘米，有 7 个按音孔，一端侧面开吹孔，吹孔内装有尖舌形铜质簧片，口含吹孔横吹，振动簧片发声。

19.【答案】C。解析：诗中提到的“直臣”是指楚国大夫屈原，屈原忠而被黜，投楚江自尽。传说中端午节是纪念屈原的节日。

20.【答案】B。解析：第四部吝啬鬼作品是《欧也尼?葛朗台》。

21.【答案】D。解析：非洲地形以高原为主，平均海拔 750 米，有“高原大陆”之称。

22.【答案】A。

23.【答案】B。解析：在 2006 年 8 月 24 日国际天文学联合会大会上，以绝对多数通过决议 5A 一行星的定义，以 237 票对 157 票通过决议 6A 一冥王星级天体的定义，冥王星从此被视为太阳系的“矮行星”，不再被视为大行星。

24.【答案】B。解析：地壳中含量最多的元素是氧元素;按含量排名前五位分别是氧、硅、铝、铁、钙。

25.【答案】C。解析：美杜莎和宙斯是古希腊神话人物，湿婆是印度教三神之一，刑天是我国神话传说中的战神。

26.【答案】C。解析：选中 Excel 工作表中的所有单元格可以点击行号与列标的交叉按钮。

27.【答案】B。解析：Word 2003 在“插入”菜单下插入尾注和脚注。

28.【答案】D。解析：今天可能是星期三，也可能不是星期三;野生的可能是动物，也可能不是动物。故选 D。

29.【答案】D。

二、材料分析题

30.【参考答案】

冯老师的做法，符合了新课改背景下的以人为本的学生观，值得我们学习。首先，新课改的学生观强调学生是发展的人，学生处在发展过程中，有发展的潜力。材料中，面对学生的作弊事件，没有采用严厉批评、追查责任的惯用方法，而是给学生改正错误、自我发展的机会，取得了良好的教育效果。

其次，新课改的学生观强调学生是独立意义的人，学生具有主观能动性，不以教师的意志而转移。材料中，教师对于学生作弊问题，没有用批评检举等方式正面管教，而是依据学生做了错事心里不安、知错欲改的心理，采取了一个足以震撼学生心灵的措施—要求每个学生记下汤姆斯?麦考莱的名言并写出心得体会，巧妙地把自己的教育意图隐藏在友好和无拘束的情境中，卓有成效的解决了问题。因此，作为教师，要践行以人为本的学生观，看到学生身心发展的特点，发挥学生的主观能动性，因势利导的促进学生身心发展。

31.【参考答案】

王老师的做法是不恰当的，违背了教师的职业道德规范。

首先，职业道德规范要求教师爱国守法。材料中王老师私自拆阅学生的信件侵犯了学生的隐私权，没有做到遵守法律法规的要求。

其次，职业道德规范要求教师关爱学生。材料中王老师没有与乐乐进行沟通交流而是片面地批评他，并在班级里宣读他的信件，讽刺挖苦他，不让其他同学和他说话，伤害了他的自尊，没有做到关爱学生的要求。

再次，职业道德规范要求教师为人师表。材料中王老师在全班同学的面前对乐乐讽刺挖苦，对乐乐家长解释生硬，推卸责任，没有做好一个老师应有的表率。

因此，作为一名教师，要践行《教师职业道德规范》，做到为人师表、关系爱护学生、不讽刺挖苦歧视学生。

32.【参考答案】

(1)①真情书写新时代的中国故事。

②形塑我们时代的主流价值观。

(2)现实主义热潮之下，一些混淆视听的“伪现实”电视剧仍存在。

①有的剧集悬浮于生活披着。披着“现实题材”的外衣，本质依然是换汤不换药的偶像剧。不接地气，细节失真，迎合的是感官愉悦，而非艺术审美。

②有的剧集悬浮于时代。当下部分现实题材作品题材重复、视野狭，止步于对生活的浅层复刻，远学员专用 请勿外泄远落后于新时代的社会变迁丰富多元的现实生活，无法满足成熟观众的审美诉求以及日益增长的对于美好生活的期待。

③有的剧集悬浮于人性。当下一些现实题材电视剧追求狗血的戏剧冲突，开着情节的列车狂奔,却将人物留在了始发地。单薄的创作路径下是脸谱佗的人物以无病呻吟、小情小爱、笑闹取代。对人物的深入刻画和人性的探寻追问，既不符合生活的真实也不符合艺术的真实。

三、写作题

【解题思路】

第一步：审题立意。

此文属于材料作文，要求不脱离上述材料，根据材料可抓住主题“规则的重要性”。立意：

此题可作议论文。可以围绕材料中的反面案例，分析案例中的人物心理，对现代社会出现的一系列不文明现象进行反思。

找做法：

文章可将议论重点放在对当今社会一系列类似材料中的不文明现象的分析上，即讨论为何会出现类似的不文明现象，这些现象会造成什么样的不良后果以及这些不良后果所带来的影响。并通过古今中外的对比，反思当今中国社会之所以会频频出现此类现象的深层原因。

第二步：结构布局

本文适合用引议联结式进行谋篇布局。具体结构如下：引

引述材料，提出中心论点“规则的重要性”议

针对材料和中心论点，作出必要的分析联

联系实际，展开分析论证结

对全文的论证作总结，解决问题，总结全文

第三步：写作素材

事实论据

1.2017 年北京八达岭野生动物园老虎伤人事件

2.上海浦东机场八旬老太为了祈福，向飞机发动机扔硬币致航班延误

第四步：

【参考范文】

尊重他人 恪守规则

当“女子为等丈夫上车阻拦高铁关门”的视频不断发酵，广大网友纷纷表示不满时;当视频中的女子为了阻拦高铁发车而撒泼叫嚣时;当当事人的孩子无奈的看着母亲与人争执时。我们不禁要问是什么让视频中的女子如此漠视规则?是什么让原本应该以德与人的女教师如此蛮不讲理?而又是什么让诸如此类的现象在生活中频频出现、屡见不鲜?答案其实就在我们身边，若人人都能恪守社会规则，不以一己之私践踏社会公约，或许我们的生活中就能少些针锋相对，多些和谐之声。

规则，是束缚，亦是保护。遵守规则本是社会每一份子都应牢记于心的公约，但却因为近些年来不断的物欲膨胀，被越来越多的人弃如敝履、抛诸脑后。为了追求更加舒适便利的物质生活，在快节奏生活中打拼的一代人，更愿意相信“百事临头，利字当先”。这原本无关对错，只是人生追求的不同。但学员专用 请勿外泄如果一味的追求自己利益的最大化，而侵犯了他人利益，甚至危及社会公共安全时，我们不得不为此反思：原本“懂规矩、知礼仪”的文化传统为何会在当今时代中显得无足轻重?可悲的是：我们并非“不能”，而是“不为”!就像材料中的罗女士一样，身为小学教导处主任的她并非不懂遵守规则的道理，只是得失计较之心蒙蔽了本应正视规则的眼睛，才会上演那样一出令社会各界都为之愤怒的闹剧。

试想一下，假如规则形同虚设，我们的生活将会如何?马路上将拥堵着各类不守规则的车辆与行人，喇叭声与叫骂声混杂于市井，原本便捷的道路就这样水泄不通;各类公共场所将会被垃圾填满，吸烟吐痰的现象也将屡见不鲜，原本整洁的公共空间就这样脏乱不堪;文明礼仪也将沦为一纸空谈，因为没有了规则的约束人们多了几分肆无忌惮，少了很多小心谨慎，从而让各种不文明的现象有了滋生的温床。有道是：“无规矩，不成方圆。”没有约束的自由，必将走向混乱。

反观材料中的罗女士，其实我们不难找到与其类似的案例。“八达岭老虎伤人”事件中，当事人无视园区警示和工作人员提醒，导致悲剧发生;八旬老太为了祈福，向飞机发动机扔硬币致航班延误，令人后怕……同这些人一样，拦高铁的罗女士为了一己之私“绑架”全车乘客的做法，都是漠视社会规则，不尊重他人生命的表现。这些做法将“以德与人”的价值观随意践踏，终究也被全社会所唾弃。罗女士的案例，最终以撤职、罚款告终，而此事所带来的一系列社会影响却一直挥散不去。身为父母，在孩子眼里当言传身教;身为教师，在学生面前当做表率。显然，罗女士的做法，有违父母和教师的双重身份，凸显责任之匮乏，守规之淡薄。

文至此处，我陷入沉思。究竟是什么让我们丢掉了曾经渗入骨髓的道德标准?答案千奇百怪，最主要的莫过于人性的自私。自私自利的人类本性在速度与效率里蝇营狗苟，恪守规则的价值判断在物欲与贪念中沉沉浮浮。要在社会大背景下，改善现今的价值观却非易事。但好在，总有榜样在路上，总有仁者在身边。

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