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一、单项选择题
1.儿童中心论的代表是( )
A杜威
B夸美纽斯
C赫尔巴特
D洛克
2.通常所说的:“一把钥匙开一把锁”运用在教育中是强调( )
A因材施教原则
B教育影响的一致性和连贯性原则
C理论联系实际原则
D在集体中教育原则
3.人类历史上最早出现的专门论述教育问题的著作是( )
A《论语》
B《学记》
C《大教学论》
D《普通教育学》
4.提出教育具有相对独立性,主要是强调教育( )
A可以超越社会历史而存在
B不受生产发展制约
C对政治经济有促进作用
D有自身的特点和规律
5.实行双轨学制的国家以( )为代表。
A英国
B美国
C苏联
D中国
6.着眼于训练学生的心理官能,偏重发展智力的教学理论是( )
A传统的教育理论
B形式教育论
C实质教育论
D现代教学论
7.“以尽可能大的效果来促进学生的一般发展”是( )
A布鲁纳课程结构论的中心思想
B杜威儿童中心主义的核心
C赞可夫教学论的中心思想
D郝尔巴特教学论的中心思想
8.教学过程的中心环节是( )
A感知教材
B理解教材
C巩固知识
D运用知识
9.学生思想品德形成和发展的源泉是( )
A班主任工作
B教师的正面教育
C能动的道德活动
D学校教育和家庭的影响
10.“孟母三迁”的故事说明了( )对人发展的重要性。
A遗传
B环境
C教育
D人的主体因素 来
11.在教学任务中处于基础地位的是( )
A发展学生的智力
B培养学生的能力
C传授基础知识和基本技能
D形成学生科学世界观和道德品质
12.当学生道德观念不断得到加强,并相应地产生道德体验时,就会变为( )
A道德认识
B道德行为
C道德情感
D道德信念
13.我国古代教育家十分重视( ),孟子就说:“天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,增益其所不能”。
A榜样
B修养
C陶冶
D实际锻炼
14.我国学科课程的雏形是( )
A礼、乐、射、御、书、数
B七艺
C语文、数学、外语
D“四书”、“五经”
15.实验中,将一种实验因素先在甲组实验一个时期,后在乙组实验一个时期,将在甲组实验后的成绩与在乙组实验后的成绩相加,将甲组未施加实验因素的成绩与乙组未施加实验因素时的成绩相加;再将这两个成绩之和相比,以判定实验因素的效应。这种实验方法为()
A单组实验法
B等组实验法
C循环实验法
D自然实验法
二、名词解释
16.教育
17.教学机智
18.社区服务与社会实践
19.参照群体
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(责任编辑:中大编辑)
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