教师资格证

第八章 学习策略

一、单项选择题

1.学生在解题过程中对题目浏览、测查、完成情况的监视及对速度的把握主要采用了 ( )。

A.认知策略

B.元认知策略

C.管理策略

D.复述策略

2.关于个人自己认知过程的知识和调节这些过程的能力，即对认知的认知，在心理学上称之为( )。

A.认知策略

B.认知能力

C.基本认知

D.元认知

3.在直接讲解策略之后，提供不同程度的完整性材料促使学生练习策略的某个成分或步骤，然后逐步降低完整性程度，直至完全由学生自己完成所有成分或步骤，这是一种( )。

A.交互式教学

B.合作学习

C.完形训练

D.程度化训练

4.学生在记圆周率3.14159时，用“山颠一寺一壶酒”来记，这是利用了( )。

A.复述策略

B.精细加工策略

C.组织策略

D.调节策略

二、多项选择题

1.下列选项中，属于组织策略的是( )。

A.画线

B.记笔记

C.列提纲

D.画关系图

E.位置记忆术

2.学习策略可以从以下哪几个方面进行描述( )。

A.学习策略由规则和技能组成

B.学习策略是学习的调节和控制技能

C.学习策略是内隐的学习规则系统

D.学习策略是学习方法和学习调节控制的统一体

E.学习策略可分为认知策略、精细加工策略、计划策略等三个方面

三、填空题

1.根据学习策略的分类，资源管理策略主要包含_________、学习环境管理及学习努力和_________心境管理等。

2.学习策略训练的方法有_________、_________、_________、_________和_________。

四、简答题

1.简述学习策略的特征。

2.简述学习策略的分类。

五、案例分析题

1.学生小王总是在快要考试时才会花很多时间看书，平时几乎从不花时间复习老师的课堂教学内容。在复习时，小王常常是课本上有什么内容就看什么内容，什么内容在前就先看什么内容，什么内容在后就后看什么内容。他的学习成绩一直不理想。

根据学习策略和方法的内容对案例进行分析

（责任编辑：中大编辑）

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