教师资格证

为了帮助考生系统的复习教师资格考试，全面的了解教师资格考试的相关重点，小编特编辑汇总了2012年教师资格师证考试科目—教育学有关学习试题，希望对您参加本次考试有所帮助!

11.个性的调节系统以(　)为核心。

A.需要

B.动机

C.理想

D.自我意识

12.5～6岁儿童已经会用(　)来表达自己内心的感受。

A.语言

B.动作

C.修饰词

D.感叹句

13.同伴关系的交往，最早可以在(　)儿童身上看到。

A.6个月

B.8个月

C.12个月

D.15个月

14.在性别角色发展的过程中，5岁的孩子可能发生的事情是(　)。

A.知道自己的性别

B.有明显的自我中心

C.认为男孩子穿裙子也很好

D.认为男孩要胆大，女孩要文静

15.儿童气质类型差异的稳定性证明，影响儿童身心发展的最重要因素是(　)。

A.遗传因素

B.生理成熟

C.社会环境

D.教育训练[NextPage] 6.1990～1994年间联合国儿童基金会与国家教委合作进行的“幼儿园与小学衔接的研究”结果表明：幼小衔接教育的实质问题是(　)。

A.主体的适应性问题

B.师生关系的变化问题

C.幼儿园与小学的环境差异问题

D.课程的问题

17.教师与家长谈话时以采用(　)进行交谈为宜。

A.专业术语

B.日常用语

C.普通话

D.方言

18.(　)是目前我国家园合作中最常用的一种形式。

A.开放日制度

B.家长接待日

C.家访

D.电话联系

19.职业要求幼儿教师必须在幼儿面前保持开阔的心胸，善于调节、控制自己的不良情绪。

这是由于(　)。

A.幼儿的心灵脆弱敏感，易受消极情绪的影响

B.孩子也喜欢美好的形象

C.一般园长都要求教师这样做

D.幼儿教师大多是女性

20.让幼儿学会自己的事情自己做，这体现了学前教育中的(　)原则。

A.独立自主性

B.发展适宜性

C.活动性

D.综合性

参考答案：

11.D【解析】个性的调节系统以自我意识为核心。

12.A【解析】5～6岁儿童会用语言表达自己的内心感受。

13.A【解析】真正意义上的同伴交往行为，一般认为是从出生后的第6个月开始的。

14.D【解析】从3、4岁起，儿童获得性别角色，对不同性别有较固定的看法。因此，5岁儿童可能的看法是D项。

15.A【解析】气质类型差异的稳定性证明，遗传因素是影响儿童身心发展的最重要因素。

16.A【解析】我国在1990～1994年期间，由联合国儿童基金会与国家教委合作进行了“幼儿园与小学衔接的研究”，该研究指出“幼小衔接教育的实质问题是主体的适应性问题”。

17.B【解析】教师在与家长谈话时切忌使用专业术语，要采用家长听得懂的日常普通语言与家长交谈。

18.A【解析】托儿所、幼儿园的开放日制度是目前我国家园合作中最常用的一种形式;家访是进行家长工作的一种重要而有效的方式;电话联系是家园联系中最快捷也是最灵活的一种方式。

19.A【解析】教师难免会有烦恼和痛苦，但作为幼儿教师，如果将一些消极的影响带到幼儿园，带到工作中，就会影响幼儿的发展，因为孩子的心灵是脆弱和敏感的，易受消极情绪的影响。

20.A【解析】独立自主性原则就是在学前教育中充分尊重儿童的主体性、独立性，让儿童凭借自己的经验和能力主动进行各种活动，让儿童学会自己的事情自己做，正是这一原则的体现。

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