幼儿教师

2014教师资格考试幼儿保教知识与能力活动设计练习7

为培养小班幼儿的倾听习惯和丰富的想象力，请设计小班语言教育活动“小乌龟旅行记”，要求写明活动目标、活动准备和活动过程。

【设计案例】《小乌龟旅行记》

活动目标：

(1)培养幼儿学会倾听的习惯，激发幼儿的想说、敢说、喜欢说的兴趣。

(2)鼓励幼儿大胆想象，并通过语言、绘画的形式表现出来。

(3)引导幼儿关注周围的生命。养成积极的生活态度。

活动准备：

(1)经验准备：观察乌龟的外貌特征，了解乌龟的生活习性。

(2)背景图若干张，小乌龟图片，白纸、油画棒。

活动过程：

(1)听一听。

①自我介绍，出示礼物小乌龟，观察欣赏。

②引出故事《小乌龟旅行记》，生动、形象地讲述故事。

(2)说一说。

①教师引出问题，鼓励幼儿大胆想象，讲述小乌龟去旅行的故事。

②幼儿之间相互讨论、倾听、交流自己的想法。

(3)画一画。

①教师引导幼儿将自己的想法画出来(介绍提供的背景材料)，鼓励幼儿大胆表现。

②幼儿绘画，教师细心观察，根据幼儿的实际需要给予适当的支持、帮助和指导。

(4)讲一讲。

①教师引导画完的幼儿拿着自己的画，把小乌龟去旅行的经历讲给老师、小朋友、小乌龟听。

②教师把幼儿的作品订在一起变成一本书，引导幼儿给书起名字，放入语言角，互相欣赏、交流。

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（责任编辑：昆凌）

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