小学教师

单项选择题

1.教育的生物起源说的代表人物是 (　)

A.达尔文

B.布厄迪尔

C.勒图尔诺

D.孟禄

2.为了更好地选用天下人才，隋唐后建立了 (　)

A.聘任制度

B.科举制

C.录用制

D.任免制

3.国际上理解教育实质是在教育中贯穿 (　)

A.主体教育观

B.精英主义价值观

C.知识主义价值观

D.多元主义价值观

4.美国实用主义教育家杜威关于学生在教学中的地位的主张，称为 (　)

A.白板说

B.做中学

C.儿童中心主义

D.实质教育派

5.在教育史上主张“不愤不启，不悱不发”的教育家是 (　)

A.孔子

B.孟子

C.墨翟

D.荀子

6.教育学作为一门独立的学科萌芽于下列哪部教育论著 (　)

A.《学记》

B.《普通教育学》

C.《大教学论》

D.《教育论》

7.现代的学校教育不再为少数剥削阶级所垄断，而是日益走向 (　)

A.社会化

B.民主化

C.大众化

D.自由化

8.古代中国的教育学思想中主张“道法自然”的是 (　)

A.道家

B.法家

C.墨家

D.儒家

9.明确提出“使人类教育心理学化”的口号，为近代教育学的创立作出贡献的是 (　)

A.康德

B.裴斯秦洛齐

C.洛克

D.夸美纽斯

参考答案：

1.【精析】C 由教育理论可知，勒图尔诺(利托尔诺)是教育的生物起源说的代表人物。

2.【精析】B隋唐建立科举制。

3.【精析】D 国际理解教育实质是在教育中贯穿多元主义价值观。

4.【精析】C杜威主张儿童是教学过程的中心。

5.【精析】A孔子是启发式教学原则的提出者，题干中的话反映的正是这一教育思想。

6.【精析】C教育学作为一门独立的学科萌芽于夸美纽斯的《大教学论》。

7.【精析】C教育大众化表明有更多的人接受到学校教育。

8.【精析】A道家主张“道法自然”。道家主张回归自然，“复归”人的自然本性，一切顺其自然，便是最好的教育。

9.【精析】B瑞士教育家裴斯泰洛齐明确提出了“使人类教育心理学化”的口号。

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