中学教师

中学教育学试题及答案：

一、单项选择题

1、率先正式使用“班级”一词的教育家是 ( B )

A、夸美纽斯

B、埃拉斯莫斯

C、赫尔巴特

D、康德

2、班级管理的本质在于 ( D )

A、使教师能够顺利地完成教学任务

B、维持班级秩序，形成良好班风

C、对班级中的各种资源进行计划、组织，协调和控制

D、让学生的潜能得到尽可能的开发

3、班级建设的设计是指班主任依据学校的整体办学思想，在主客观条件许可的范围内所提出的相对理想的班级模式。其中班级 的制定最为重要的。 ( A )

A、建设目标

B、建设途径

C、建设方法

D、工作程序

4、班主任了解学生包括 ( C )

A、学生校内和校外表现两个方面

B、学生品德和学习两个方面

C、学生个体和群体两个方面

D、学生家庭环境和社会关系两个方面

5、班主任做好班级工作的中心环节是 ( C )

A、个别教育

B、班主任工作计划和总结

C、组织和培养班集体

D、了解学生

6、班集体形成的基础是 ( )

A、明确的共同目标

B、一定的组织结构

C、一定的共同生活的准则

D、平等、民主相融的氛围

二、填空题

1、中国最早采用班级组织形式的是1862年的 京师同文馆 。

2、班级常规管理的核心是 班级规章制度 。

3、实施班级民主管理应做好两方面的工作，一是组织全体学生参加班级全程管理;二是 建立班级民主管理制度 。

4、在班级中设置班干部，旨在培养学生的民主意识和民主作风，学会 自治自理 。

5、班主任既通过对集体的管理去间接影响这个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把集体与个人的管理结合起来的班级管理方式是 平行管理 。

6、班主任领导方式一般可以分成三种类型，即权威型、民主型和 放任型 。

7、 班主任 是指全面负责一个教学班学生的思想、学习、健康与生活等工作的教师。

三、简答题

1、简述班级管理的功能。

2、简述班集体的基本特征。

3、简述班集体的教育作用。

4、班主任应如何组织和培养班集体?

5、班主任应如何协调校内外各种教育力量?

四、论述题

1、如何理解班主任在班级管理中的地位与作用?

编辑推荐：

最新2014年教师资格证考试中学教育学章节练习汇总

2014下半年教师资格证考试报名时间专题

2014年教师资格全国统考、地方省考通关取证

2014年教师资格证考试9大报考基本须知

2014年教师资格考试辅导(两学版)招生方案

更多关注：教师资格考试介绍 教师资格考试培训 教师资格考试教材 掌上平台

（责任编辑：中大编辑）

共2页,当前第1页  第一页  前一页  下一页