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9.以课程影响学生的方式为标准,课程可分为________和隐性课程。
10.创设区域活动区的初衷是为儿童提供一个________、宽松的学习环境。
11.选择单元主题活动“主题”的出发点有:从课程目标出发;从幼儿的________和需要出发;从现有内容和材料出发。
12.课程实施过程中的心理气氛,我们称之为“________”。
13.根据评价的作用和进行时间,我们可以把课程评价分为________评价和终结性评价。
14.儿童发展、________和人类知识是幼儿园课程目标的来源与依据。
15.有效运转的课程必须是一个被合理组织起来的________,其基本任务是促使课程向幼儿的学习经验转化。
16.瑞吉欧的项目活动一般采取________工作的方式,以保证同伴间的合作研究。
17.学前知识系统化教学的理论认为,儿童知识的系统化应根据________原则来建立。
18.在蒙台梭利教育法中,________是有准备的环境中必不可少的组成部分,也是蒙氏教育法中最具吸引力的部分。
9.幼儿园课程的基本属性是基础性、非义务性和________。
10.幼儿园课程编制中,理论决策的主要依据是社会要求、________和人类知识。
11.幼儿园课程的内容是依据幼儿园的课程目标和相应的学习经验选择的、蕴涵或组织在幼儿的各种活动中的________、基础知识、基本技能和基本行为方式。
12.幼儿园课程组织从大的方面可分为观念或构想形态的课程组织和________的课程组织。
13.近年来流行的“________”,对弥补间接教学的缺陷和提高教师的引导策略具有十分重要的作用。
14.“做中教,做中学,做中求进步”是陈鹤琴的________理论的教学方法。
15.凯米课程的课程内容包括日常活动、________和来自皮亚杰理论启示的活动三部分。
16.以结构化了的“________”作为建构课程的框架是HIGH/SCOPE方案的特点之一。
17.一般来说,适合幼儿的主题往往是从________、幼儿的社会环境和自然环境中发掘的。
18.在项目活动的第一阶段,教师应关注三方面的问题:一是孩子已有的相关经验;二是孩子的疑问是什么,他们的问题在哪里;三是如何让________参与到项目活动中来。
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2007年幼儿教育原理试卷2
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(责任编辑:中大编辑)
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