教师资格证

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教师资格证考试四川省2006年4月教育学真题

一、单项选择题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)

1.在教育的基本要素国，作为中介的是 ( )

A.教育者

B.受教育者

C.教育影响

D.教育内容

2.远古教育具有原始性，不属于其特征的是： ( )

A.非独立性

B.贫乏性

C.无阶级性

D.等级性

3.教育需要由浅入深，由简单到复杂、由具体到抽象，由低级到高级，这是因为学生的身心发展具有 ( )

A.顺序性

B.阶级性

C.不平衡性

D.个别差异性

4.教师最突出的角色是 ( )

A.教员

B.领导者

C.父母代言人

D.心理医疗者

5.思维发展处于由具体形象思维向抽象逻辑思维过渡，具体形象思维仍然起重要作用的阶段是 ( )

A.小学

B.初中

C.高中

D.大学

6.运用现代实验手段，比较系统地研究教室内沟通分布的是 ( )

A.克伯屈

B.亚当斯

C.斯金纳

D.班杜拉

7.中国分科教学开始于 ( )

A.孔子

B.孟子

C.荀子

D.韩愈

8.关于课程与教学之间的关系，提出三个隐喻的是 ( )

A.泰勒

B.塞勒

C.杜威

D.布鲁纳

9.在西方，提出“产婆术”的是 ( )

A.苏格拉底

B.柏拉图

C.亚里士多德

D.智者

10.在受教育者的整个素质结构中占据统治地位的素质是 ( )

A.思想政治素质

B.道德素质

C.文化素质

D.生理素质

二、多项选择题(本大题共7小题，每小题2分，共14分)

11.教师的职业态度和职业情感应该包括 ( )

A.理解学生

B.与学生和谐相处

C.积极的自我意识

D.教育的期待

E.与学生打成一片

12.教师劳动具有复杂性，这是因为 ( )

A.劳动对象

B.劳动任务

C.综合应用脑力劳动与体力劳动

D.脑力劳动过度

E.体力劳动过程

13.家庭教育的特点有( )

A.影响具有先主性

B.控制方式具有单一性

C.交往接触具有密切性

D.教育与生活具有统一性

E.教育者对受教育者了解和影响具有深刻性

14.我国中小学课程包含的要素主要有 ( )

A.认知经验要素

B.道德经验要素

C.审美经验要素

D.健身经验要素

E.娱乐经验要素

15.教学设计包括 ( )

A.教学目标

B.教学策略

C.教学媒体

D.教学实施

E.教学评价

16.知识学习的过程主要包括 ( )

A.选择阶段

B.领会阶段

C.保持阶段

D.记忆恢复阶段

E.应用阶段

17.素质教育的特点是 ( )

A.学生为中心

B.整体性

C.基础性

D.内化性

E.综合性

三、名词解释题(本大题共5小题，每小题4分，共20分)

18.教育

19.教师的“教员”角色

20.课程要素

21.活动课程

22.教学的启发性原则

四、简答题(本大题共5小题，每小题6分，共30分)

23.简述教师的知识结构.

24.简述家庭的教育功能.

25.简述课程现代化的主要特点.

26.简述教学方法选择的衡量标准.

27.简述学习方法指导的基本要求.

五、论述题(本大题共有3小题，每小题13分，任选两题，共26分)

28.试述在师生关系中，如何建立民主型的师生关系?

29.试述学习活动方式组织必须符合的要求.

30.论述道德品质的形成与发展.

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（责任编辑：中大编辑）

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