幼儿教师

2014教师资格考试幼儿保教知识与能力活动设计练习4

以“美丽的窗花”为主题，设计一个科学教育活动，并以理论说明其中的活动目标。

参考要点：目标体现出情感、态度、知识、经验和能力素质即可。

【设计案例】《美丽的窗花》

活动目标：

(1)能在一段时间内连续观察冬天玻璃上冻成的窗花，发现窗花的变化，并能充分想象。

(2)初步了解窗花形成的原因。

(3)对探究霜的奥秘产生兴趣。

活动准备：

蜡笔、画纸若干。

活动过程：

(1)教师引导幼儿连续三天观察自己家或幼儿园玻璃上冻成的窗花，并通过绘画等形式记录观察的结果。

(2)在正式的集体活动中观察窗花。

①教师引导幼儿观察活动室窗上的窗花。

②讨论：“你刚才看到的窗花像什么?”“你在家里每天观察到的窗花都一样吗?它们都像什么?”“玻璃窗上冻成的窗花是什么?”(霜)“霜是什么样子的?”“你还在什么地方看见过霜?”

(3)讨论了解霜形成的原因。

提问：“什么季节才会看到有霜?”“霜是怎样形成的?”

(4)绘画。

①教师提要求：“将你观察到的美丽窗花画出来。”

②组织幼儿绘画。

③请幼儿讲一讲自己的画。

活动延伸：

早晨来园后，可以带幼儿去户外观察地面或植物上的霜。

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（责任编辑：昆凌）

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