中学教师

第七章 技能的形成

1.技能形成的基本途径是(D)

A.讲解

B.观察

C.示范

D.练习

2.在技能形成过程中。练习中期出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称为(C)

A.抑制现象

B.挫折现象

C.高原现象

D.低分现象

3.(B)即操作者自身以外的人和事给予的反馈.有时也称结果知识。

A.内部反馈

B.外部反馈

C.动觉反馈

D.过程反馈

4.吹拉弹唱属于(C)

A.识记技能

B.心智技能

C.操作技能

D.认知技能

5.安德森的心理技能形成三阶段论的第三个阶段是(D)

A.认知阶段

B.联结阶段

C.评价阶段

D.自动化阶段

6.根据操作对象的不同可将操作技能分为(D)

A.细微型与粗放型

B.连续型与断续型

C.闭合型与开放型

D.徒手型与器械型

7.根据练习内容的完整性的不同可将练习分为(B)

A.集中与分散练习

B.整体与部分练习

C.模拟与实际练习

D.过分与适度练习

8.通过学习而形成的合乎法则的心智活动方式即是(A)

A.智力技能

B.知识迁移

C.智力

D.思维程序

9.一般认为。操作技能的形成可以分为操作定向、(C)、操作整合与操作熟练四个阶段。

A.操作注意

B.操作定势

C.操作模仿

D.思维程序

10.通常.技能按其本身的性质和特点可分为操作技能和(D)两种。

A.动作技能

B.训练技能

C.思维能力

D.心智技能

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（责任编辑：昆凌）

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