中学教师

一、教学方法的概念[了解]:教学方法是为完成教学任务而采用的办法，它包括教师教的方法和学生学的方法，是教师引导学生掌握知识技能，获得身心发展而共同活动的方法。

二、我国中学常用的教学方法[了解]:我国中学常用的教学方法有：讲授法、谈话法、讨论法、演示法、练习法和实验法等。

(一)讲授法

讲授法是教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法。讲授法可分讲述、讲解、讲读和学校讲演四种方式。

讲授法的优缺点：

教师主导性强，接受效率高;学生主动性得不到发挥

讲授法的基本要求如下：

(1)讲授内容要有科学性、系统性、思想性。

(2)注意启发。

(3)讲究语言艺术。

(二)谈话法

谈话法也叫问答法，可分为复习谈话和启发谈话两种。

谈话法的优点：激发学生思维，培养学生独自思考和语言表达能力。

谈话法的基本要求如下：

(1)要准备好问题和谈话计划。

(2)提出的问题要明确，能引起思维兴奋，即富有挑战性和启发性，问题的难易要因人而异。

谈话法的基本要求如下：

(3)要善于启发诱导。

(4)要做好归纳、小结，使学生的知识系统化、科学化，并注意纠正一些不正确的认识，帮助他们准确地掌握知识。

(三)讨论法

讨论法是学生在教师指导下为解决某个问题而进行探讨、辨明是非真伪，以获取知识的方法。

讨论法的优点：激发学生学习的主动性与积极性，培养学生独自思考和语言表达能力。

讨论法的基本要求如下：

(1)讨论的问题要有吸引力。

(2)要善于在讨论中对学生进行启发引导。

(3)做好讨论小结。

(四)演示法

演示法是教师通过展示实物、直观教具进行示范性实验或采取现代化视听手段等指导学生获得知识或巩固知识的方法。

演示法的优点：直观;提供感性材料有利于记忆;激发学生学习兴趣，提高学习效率。

演示法的基本要求如下：

(1)做好演示前的准备。

(2)要使学生明确演示的目的、要求与过程，主动、积极、自觉地投入观察与思考。

(3)通过演示，使所有的学生都能清楚、准确地感知演示对象，并引导他们在感知的过程中进行综合分析。

(五)练习法

练习法是学生在教师指导下运用知识去完成一定的操作，并形成技能、技巧的方法。

练习法的基本要求如下

(1)使学生明确练习的目的与要求，掌握练习的原理和方法

(2)精选练习材料，适当分配分量、次数和时间，练习的方式要多样化，循序渐进，逐步提高。

(3)严格要求。

(六)实验法

实验法是学生在教师的指导下，利用一定的仪器设备，通过条件控制引起实验对象的某些变化，从观察这些变化中获得知识的方法。

实验法的优点：有助于理论联系实际，激发学生的求知欲和探索精神。

实验法的基本要求如下：

(1)实验开始时，教师要把实验的目的、要求、步骤等告知学生。

(2)实验进行时，教师要巡视试验情况。

(3)实验结束后，教师要总结并指导学生写实验报告。

(七)以探究为主的教学方法

又称发现法，要求学生重视学习过程，主动参与到知识形成的过程中去。

(八)以体验为主的教学方法

包括欣赏教学法和情景教学法

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（责任编辑：昆凌）