幼儿教师

2014教师资格考试幼儿保教知识与能力活动设计练习2

请为大班幼儿设计健康教育活动“小脚真棒”，要求写明活动目标、活动准备和活动过程。

【设计案例】《小脚真棒》

活动目标：

(1)让幼儿体验赤足玩的乐趣。

(2)在活动中让幼儿感受材料并尝试进行探索游戏。

(3)培养幼儿积极活动、勇敢、坚韧、进取等良好品质，并且创新能力有所提高。

活动准备：

布袋六个(分别装海绵、海洋球、筷子、插片、洗衣板)，红、黄、蓝信箱，球、沙包若干，塑料筐四个，红、黄、蓝标志报纸若干份，音乐磁带，布置好场景。

活动过程：

(1)活动开始。

①幼儿赤脚走入活动场地。

②师生一起做生活健身操。

③在音乐伴奏下，师生一起用脚做不同动作(用脚尖走路、跳舞、见面打招呼、互相拥抱、碰一碰等)。

(2)提供活动材料，幼儿自由探索、交流游戏。

①小脚不仅可以单独游戏，而且还可以运沙包和球，你们想不想试一试?

②幼儿分散自由探索，教师巡回观察并指导，鼓励幼儿合作。

③幼儿互相介绍自己的玩法，鼓励幼儿模仿学习。

④用刚才的玩法把沙包和球全部运到对面筐内(老师和幼儿一起运沙包和球)。

⑤带幼儿散步：探索奇妙的小路，感受多种材料。

⑥请幼儿选择一个喜欢的袋子，猜一猜里面装的是什么材料?并请幼儿打开袋子看一看猜对了吗?

⑦游戏：送报纸。

幼儿分红、黄两队，从每队筐子中取出带颜色标志的报纸一份，轮流经过小路，送到对面相应颜色的报箱里，再经过小路回来，每队下一位幼儿依次送，直到筐内报纸送完为胜(幼儿可根据个体差异，选择难易程度不同的小路，平坦的小路或崎岖的小路)。鼓励幼儿勇敢尝试。

(3)放松活动。

①在音乐伴奏下，师生一起做放松动作。

②讲一讲身残志坚的无臂大哥哥的故事，并说一说小脚的重要性。

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（责任编辑：昆凌）

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