教师招聘

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• 第1页：单项选择题1-10
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一、单项选择题(共20题，每题1分，共20分。每题的备选项中。只有1个最符合题意)
1、微格教学有许多特点，但最能体现微格教学特点的是（　　）。
A．训练单元小
B．反馈及时准确
C．训练程序合理
D．利于综合创新


2、教师提高对自己教学活动的自我观察，发现和改进其中的问题，提出改进方案，是教师作为（　　）的角色。
A．设计者
B．指导者
C．组织管理者
D．反思者


3、按照迁移性质的不同，学习迁移可以分为（　　）。
A．正迁移与负迁移
B．纵向迁移与横向迁移
C．普通迁移与特殊迁移
D．顺向迁移与逆向迁移


4、“于、越、夷、貉之子，生而同声，长而异俗，教使之然也。”这句话反映了（　　）对人发展的影响。
A．遗传
B．环境
C．教育
D．个体的主观能动性


5、 单轨学制最早产生于（　　）。
A．英国
B．苏联
C．美国
D．中国


6、“一把钥匙开一把锁”遵循了人的发展的（　　）。
A．阶段性
B．不平衡性
C．顺序性
D．差异性


7、学生学习了“杠杆”的概念，知道了杠杆的力臂原理，而后他们学习滑轮，知道定滑轮实际上是一种等臂杠杆，这种同化模式属于（　　）。
A．上位学习
B．下位学习
C．并列学习
D．组合学习


8、“植物的形成由于栽培，人的形成由于教育”是哪位思想家的名言?
A．夸美纽斯
B．卢梭
C．康德
D．洛克


9、在弗洛伊德看来，人格成分中的（　　）遵循的是“快乐原则”。
A．本我
B．忘我
C．超我
D．自我


10、“不闻不若闻之，闻之不若见之。”这句话反映的是（　　）。
A．启发性原则
B．直观性原则
C．巩固性原则
D．系统性原则


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11、学期结束时，班主任都会对学生思想品德的发展变化情况进行评价。这项工作属于（　　）。
A．建立学生档案
B．班主任工作总结
C．班主任工作计划
D．操行评定


12、（　　）是指课业内容及其进程。
A．课程
B．教材
C．作业
D．课程标准


13、主张儿童在实际生活中学习，提出“教育即生长”“教育即生活”的教育家是（　　）。
A．卢梭
B．杜威
C．赫尔巴特
D．夸美纽斯


14、（　　）是西方第一本以教育心理学命名的专著，它从“人是一个生物的存在”这个角度建立起教育心理学体系。
A．卡普捷列夫的《教育心理学》(1877年)
B．彼得罗夫斯基的《年龄与教育心理学》(1972年)
C．布隆斯基的《科学的改革》(1920年)
D．桑代克的《教育心理学》(1903年)


15、按照学生的“最近发展区”施教，体现了（　　）的教学原则。
A．高速度
B．高难度
C．量力性
D．直观性


16、“一两的遗传胜过一吨的教育”反映的是（　　）。
A．环境决定论
B．遗传决定论
C．教育万能论
D．二因素论


17、个体在不同的年龄段表现出的身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展的（　　）。
A．差异性
B．顺序性
C．不平衡性
D．阶段性


18、意义或观念的最小单元是（　　）。
A．概念
B．命题
C．表象
D．图式

19、小组讨论、协商、会谈等属于（　　）。
A．正式交往
B．非正式交往
C．单向交往
D．双向交往


20、《理想国》的作者是（　　）。
A．孔子
B．苏格拉底
C．柏拉图
D．亚里士多德


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二、多项选择题(共10题，每题2分。共20分。每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意。至少有1个错项。错选。本题不得分；少选，所选的每个选项得0．5分)
21、德育对智、体、美诸育的促进功能，就其共性来看主要有（　　）。
A．动机作用
B．方向作用
C．习惯和方法上的支持
D．提升智慧
E．获得体魄、体能的提高

22、下列体现杜威教育观点的论断有（　　）。
A．教育即生活
B．教育即生长
C．学校即社会
D．教育即经验的改组或改造
E．教育性教学


23、下列活动属于体育活动的是（　　）。
A．夏令营
B．春游
C．文艺会演
D．冬令营
E．实验


24、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》明确了今后一个时期内我国学制方面的发展任务，主要有（　　）。
A．积极发展学前教育，重点发展农村学前教育
B．普及高等教育
C．全面提高高等教育质量
D．发展继续教育，努力建设学习型社会
E．把职业教育放在更加突出的位置


25、 下列教育学著作中，作者和其作品相一致的有（　　）。
A．夸美纽斯的《大教学论》
B．布鲁纳的《教育过程》
C．赫尔巴特的《普通教育学》
D．杜威的《民本主义与教育》
E．凯洛夫的《教学与发展》


26、法律责任的类型有（　　）。
A．民事法律责任
B．行政法律责任
C．刑事法律责任
D．违宪法律责任
E．刑罚法律责任


27、教育法的渊源包括（　　）。
A．宪法
B．教育法律
C．地方性教育法规
D．教育行政规章
E．民俗习惯


28、课程改革是当代世界各国教育改革的基本需求，下列选项中符合这一时期课程改革的共同发展趋势的有（　　）。
A．重视学生的能力培养
B．重视基础学科和知识的结构化
C．重视课程的标准化建设
D．重视学生的个体差异
E．重视学校的升学率


29、科学技术对教育的影响主要表现为（　　）。
A．科学技术能够改变教育者的观念
B．科学技术能够影响受教育者的数量和教育质量
C．科学技术能够影响教育的内容、方法
D．科学技术影响教育技术
E．科学技术对教育起着决定作用


30、创造性思维训练的常用方法有（　　）。
A．头脑风暴训练
B．自我设计训练
C．推测与假设训练
D．发散思维训练
E．直觉思维训练


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三、名词解释(共5题，每题2分，共10分)
31、情绪


32、师生关系


33、身心发展的阶段性


34、

认知风格


35、广义的教育目的

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四、简答题(共3题，每题5分，共15分)
36、马克思关于人的全面发展的学说的主要内容是什么?


37、简述校本课程的开发程序。


38、简述我国中学常用的教学原则。


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五、论述题(共2题，每题10分，共20分)
39、一个人离我们越远，在视网膜上的成像越小，可你为什么认为他的身高没改变呢?请联系实际试述这种现象产生的原因。

40、

《学记》中提出的“杂施而不孙，则坏乱而不修’’与教学中的哪一条原则相一致?结合实际，谈谈在教学中应如何运用此原则。


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六、案例分析题(共1题，每题15分)
41、

教育的技巧并不在于能预见到课的所有细节，而是在于根据当时的具体情况，捕捉一些有价值的细节，巧妙地在学生不知不觉之中作出相应的调整和变动。

——苏霍姆林斯基

结合案例，试分析教学细节的重要意义。

（责任编辑：中大编辑）