教师招聘

幼儿教师招聘考试面试必备的45个问题

　　1、 为什么小孩不睡觉?小孩不睡觉分两种：一种是不管在家还是园，不管怎么教育，小孩中午都不爱睡觉的，应该建议去医院看看。另一种是小孩偶尔中午不睡觉，可能是当天出现异况，或是换值班老师了，或是身体不舒服等等

　　2、 为什么小孩在园乖，在家就不听话，很任性?其实换位思考一下，家长自己当初在学校的时候是不是也一样呢。小孩在园过的是集体生活，班里小孩多，老师也不可能时时关注着他;而在家里，只有他一个小孩，个个就都是围着他转了。所以受到不同环境的影响，就有了不同的结果。

　　3、 为什么我小孩总是受伤?为什么我小孩总是被打?因为小孩在园过的是集体生活，彼此间接触，有时候由于一些小事就斗嘴和吵架，很正常，不过以后我们老师会更加注意。

　　4、 为什么老是换老师?换老师分两种：一是换上新老师，是因为现在就业人员的流动性也大，原来老师由于自身原因或其他原因而辞职;二是换别的班级老师，由于小孩从一个年级上升到另一个年级，或一学期到另一学期，原来老师不能一起跟着上，是因为园考虑老师的教学水平，挑选更适合这个班级的老师任课。

　　5、 我小孩来园那么久了，什么都没学到，连以前的诗歌都不会了?以前的诗歌不会了，你家长给他复习了吗?连大人学会的东西，如果一段时间不去复习也会忘记，何况小孩子呢?由于我园的主要课程是蒙氏和英语。蒙氏数学注重是操作，开发幼儿的思维能力，不能马上见成效，而且家长回到家，就爱问，而小孩在园是操作的多，自然也就回答不上来了。所以建议家长跟老师的教学配合，了解小孩的学习课程。

　　6、 在园学些什么?除了小小班的托班课程外，在园其他班开设的课程有蒙氏数学、分级阅读、英语、音乐、美术;或是语文、数学、英语、科学、社会、音乐、美术。

　　7、 小孩第一次上幼儿园，要哭多久?看小孩个人，不哭的只是个别，一般哭一个星期左右，最久也就一个月。家长一定要忍心坚持送来园，这样才会使孩子尽快进入园生活。

　　8、 为什么回到家，孩子总是找东西吃，是不是在园没吃饱?因为小孩进入园后，都是按规定时间进餐，没有额外的零食来吃。刚来园的小孩可能还不适应园的饮食，所以一回家就找吃的，很正常，久了就好了。

　　9、 小孩不吃饭，老师帮喂吗?老师帮喂的二种情况：一是幼儿小且刚入园，还不适应园生活;二是小孩有病，身体不舒服。

　　10、 为什么在家会上厕所，在园就赖尿,也不会告诉老师?可能是小孩还没适应园的生活,不告诉老师,可能是有点怕老师的原因。我们以后会多注意，提醒并带他上厕所，相信慢慢就会好了。

　　11、 为什么我小孩不写字?按照小孩骨骼的发育程度来说，小小班和小班的孩子骨骼发育还没成熟，握笔都难，不要求写字。从中班开始，小孩接触写字，也不要求整天写很多字，怕造成小孩的厌写。大班以后可以适当写多点、难点的字。

　　12、 我看见其他园有体罚小孩的，你们园有吗? 我们园的老师都是经过岗前培训的，绝对不允许体罚和变相体罚孩子，不过做为老师有时候对孩子的管教是有点严肃的，语气也会重点，也请家长彼此理解。

　　13、 园一天吃多少餐，吃什么?园一天一餐两点，早点8：00吃 ，中餐11：00吃，午点16点吃。至于吃什么，请家长注意看园贴的一周菜谱。

　　14、 为什么小孩在家不生病的，来园就生病?由于在家大人面对的是你小孩一个人，而在园老师面对的是一群小孩，可能照顾还是不够，请家长理解。不过小孩生病也是正常，尤其是还没满三岁的孩子，抵抗力弱，尤其要特别注意。

　　15、 小孩来园这段时间，脾气变得坏多了，动不动就赖哭?可能是小孩没适应园生活，又不想来园，所以就想在大人面前赖哭以达到不来园的目的，希望家长积极配合坚持送来园，与老师共同教育。

　　16、 我小孩总是一个人玩，是别的小孩不喜欢她，还是不跟她玩?可能是小孩刚融入新的集体，还没适应新的伙伴，或是小孩本身的个性，喜欢自己玩，不过久了应该会改善的。

　　17、 午睡，老师帮小孩盖被子吗?老师会帮小孩盖被子的，午睡时间有老师值班的，时时观察小孩的动静。

　　18、 小孩在家爱挑食，在园也是这样吗?小孩进入园后，进餐时间是规定的，也没零食了，而且有其他小朋友和老师的影响，就不挑食了。

　　19、 我的小孩天天早上喊着买包子和豆浆，幼儿园有早餐吗?幼儿园8：00有早餐的，我们也要求每个小孩按时在园吃早餐的。如果小孩闹着在外面买，请家长不要买，让小孩来园吃就好了。

　　20、 我小孩较顽皮，什么东西都弄，园的不安全物品你们放好了吗?对于像剪刀和消毒液这些不安全物品，我们都会把它们放在幼儿拿不到的地方。

　　21、 园放学时候，小孩不会被人乱接走吧?我园有严格的接受制度，家长来接小孩，必须签字才可带走;如果有老师不认识的家长来接，必须打电话向小孩家长确认。所以如果家长哪天不能亲自来接，一定要交代一声老师谁来接，支持老师工作。

　　22、 小孩刚来园，不怎么吃饭，家长可以喂完早餐再走吗?不可以，老师会喂的。家长停留喂，这违反园的规定，也不利于老师的工作进行。

　　23、 我小孩回家，总是说不想上幼儿园了，什么原因?这是小孩闹情绪，毕竟家里和园的环境有差别，一般小孩在家受宠的多，所以闹着想在家。希望家长积极配合，让小孩适应园的集体生活。

　　24、 我小孩生病了，拿药来帮喂吗?老师会帮喂的，不过家长一定要交代清楚，做好喂药记录。

　　25、 为什么幼儿园收费那么高?我们也是正常定价的，收费情况如何跟园的地段、设施、教学、服务等相关，望家长认可我园的优势。

　　26、 每天学什么，上什么课?家长不清楚，请看贴在墙上的周计划表。

　　27、 幼儿园什么时候买电视和空调?对于这些硬件设施的提问，老师说会给园长提意见。

　　28、 小孩喜欢边看电视边吃饭，怎么办?这要问家长是否自己在家也是边看电视边吃饭呢，家长一定在家要做好榜样，影响小孩。

　　29、 怎样让小孩独立?在日常生活中，如果小孩能做到的事情，尽量让小孩做，培养做事能力。

　　30、 为什么衣服和被子老不见?当老师接到家长拿来的物品，一定要登记好，写好名字，以免混淆和弄丢。

　　31、 小孩上厕所安全吗?小孩上厕所，都是经过老师组织的。

　　32、 新生入园应办什么手续?需要带什么来园?需要去医院体检，拿体检结果和接种证来园交费(托费当月按天算、杂费、书费、园服费、保险费)，还需要自带床上用品(120厘米*60厘米席子)。

　　33、 小孩不够年龄能入园吗?如果小孩只差一两个月，或小孩较高或小孩较乖巧，是可以入园的。

　　34、 我小孩2岁半能上小班吗?怎么分班的?按规定年龄分班，小小班：2-3岁，小班：3-4岁，中班：4-5岁，大班：5-6岁。

　　35、 一个班多少小孩?按规定分，小小班：0-25个，小班0-30个，中班0-35个，大班0-38个。所以在这个人数内，都是正常的。

　　36、 一个班几个老师呀?为什么我小孩班才一个老师?一般一个班两个老师，如果一个老师就是因为班里小孩人数少，老师要好好解释清楚班的人数情况。

　　37、 幼儿园几点接送，最迟到几点?园7点开大门，开门家长就可送了，晚上最迟7点接，超过7点要另收费的。

　　38、 幼儿园暑寒假放吗?如果来园仅仅是玩吗?不放暑假的，寒假一般放半个月过年。小孩在假期来园，正课上完了，可以复习，而且可以开展一些有趣游戏活动。

　　39、 怎么交书钱了，一学期都不见书拿回家?一般我们是不发书回家的，怕小孩拿书回家不保管好，到时候上课就没书了。不过家长要求要拿的，可以周末发回，周一拿来园。不过学期末书是全部要发回家的，除蒙氏数学在平常上课后就已经发了。

　　40、 家长问到老师是否幼儿专业?如果不是幼儿专业的怎么回答?我们都是经过刚前培训的，已经学习过很多关于幼儿方面的知识，且自己也是有特长，例如……。

　　41、 为什么我小孩都不爱做操?可能是小孩不爱动，不过我们老师会带他出来，慢慢适应，且受其他小孩的影响，时间久点就会改善。

　　42、 为什么每次演出，我小孩都不得上台表演?如果在园内搞活动，我们会积极让每个小孩上台，可是带外面表演，自然要选好点节目，打出园的品牌，希望家长理解。不过有时候，是小孩自身原因不愿意上台。

　　43、 为什么要改五天制?从六天制改五天制是一个总体趋势，南宁市已经从去年就开始慢慢改了。对于六天制还存在的幼儿园，最大的原因是为了抢生源;不过对职工来讲，工作时间过长，违背劳动法，教育局是不给办证的，而且会查，所以必须要改五天制。

　　44、 小孩在园被老师批评了，回家去告状被老师打了，怎么面对小孩的说谎?小孩一般都是存在无意的说谎，有时候是为了躲避家长的挨骂，有时候是家长问法有问题，引起说谎。所以家长请不要盲目的相信小孩，一定要了解真正的的原因，以免错怪老师。如果小孩经常说谎，一定要好好教育，让他了解说谎后的后果和危害。

　　45、 为什么有时候小孩不想来园?一般小孩在放假后都有点不想来园，因为放假期间，比较自由和好玩，在家也比较受宠。不过来园几天生活，就不会闹情绪了，因为小孩都来园，又有伴了。

教师公开招聘考试笔试技巧

　　由于各地教师招聘考试范围不尽相同，考查侧重点也略有不同。从近年来招教考试的真题来看，考试的题型有选择题、填空题、简答题、论述题和案例分析题等，下面我们分别介绍其解题技巧，帮助考生顺利通过考试。

　　第一节备考策略

　　一、按最新考试大纲的要求准备考试

　　俗话说：“考场如战场”，“知己知彼者，百战不殆”。首先我们要了解教师招聘考试到底考什么，我们只有弄清楚教师招聘考试到底考什么，我们才可以很好的应对。教师招聘考试大纲是考试的“指南针”，大纲里面蕴含着出题者透露给大家的试题信息，摸清出题者的意图才能占得先机。通过大纲，考生可以了解教师招聘考试的方向和内容，增强对考试的整体理解和宏观把握。

　　认真研读考前公布的考试公告与大纲，其中会明确告诉考生关于考试的具体情况。考生对于考试题型尤其要认真分析和掌握，因为这代表着关于考试最准确的信息，考生若发现大纲中出现了自己平时没有注意到的题型和问题，在这一阶段内务必要认真分析研究，直到真正掌握为止。要明确考试大纲罗列的所有题型。对考试大纲要了解，对每一种题型的设问、具体要求、作答的参考时限应该心中有数，这样不会因为不熟悉题型而做不出答案。

　　二、研习教师招聘考试历年试题

　　真题是你所要参加考试的最标准的蓝本，务必重视历年真题的重要性。

　　根据真题了解教师招聘考试的题型特点、难易程度等，发现自己的弱点所在，为自己在今后的复习当中掌握好侧重点做好准备工作。从真题中发现规律，仔细分析每一题的命题特点、设置的陷阱、梳理解题的思路、汇总解题多种方法，在对真题的研习过程中，由纲到目，由表及里，将知识点与题目联系起来。这样复习才能高效，取得事半功倍的效果。

　　三、选择一本优秀的辅导教材，适当做些模拟卷

　　教师招聘考试的题目难易适中，但取得满分则几乎不可能。要想在考试中脱颖而出，选择一本优秀的辅导资料则非常重要。辅导资料可以大量的节约应试者复习的时间，提高做题的速率。优秀辅导教材的选择，需掌握两个重要参考尺度：一是权威出版社;二是信誉度高的策划团队，二者缺一不可。

　　多数在教师招聘考试中胜出的应试者认为，考前一定要做适量的练习，即找几套正式的考题，严格按照规定的时间与考试要求，进行“实战演习”或“自测”，以发现自己做题中的问题。这些平时练习中的经验教训，带到考场上，当然就成了提高考试成绩的“法宝”。不然的话，仅从理论上知晓教师招聘考试该如何进行，没有经过实践的检验，一旦仓促上考场，是没有胜出的把握的。

　　四、制定周密计划，贵在坚持

　　明日复明日，明日何其多?如果没有一个长远而周密的计划，最终会一无所获。所以，考生复习要有周密的计划，好好利用考前几个月的时间。提前制定一个周密复习计划，整体把握备考全过程，对时间分配、课程分配、复习进度等有一个宏观的把握，尽量做到周密、实用、高效。注意要一心投入复习计划中，千万不要“欠账”，绝对不要拖到“明天”。

　　学习的过程都是单调而苦闷的，需要反复的记忆和巩固，这个过程贵在坚持。在这个过程中，考生要坚持以下原则：

　　1.要积极主动，心态是积极的，行动是主动的。

　　2.要以终为始，目标为通过考试，其他都应为此目标让路，向前推每一个能实现目标该做的事情。

　　3.先易后难，分解疑点、难点，各个击破。

　　4.要相信“有方法，但没有捷径”，多看、多做、多总结。

　　第二节应试技巧

　　有些人平时表现十分出色，但在考试时总是发挥不出应有的水平。这种情况与缺乏正确的应考技能不无关系。在考试时注意以下几个方面会有助于自己真实水平的发挥：

　　一、调节自己的情绪

　　考试时应该树立一个信念，就是要把焦虑变为动力，从思想上让自己得到放松。要检查一下自己的学习习惯，保证有足够的复习时间，使自己不会在考前最后一刻感到懊悔和紧张，更增加了自己的焦虑情绪。不要把考试看得太重，只是把考试当做显露自己才能的一次机会，就会减轻许多心理负担。此外，考试前准备好必需物品，提前到达考试地点熟悉考试环境等，都有助于稳定我们的情绪，坦然地面对考试。

　　二、注意考场要求，把握考试时间

　　考试时具有良好的时间感非常重要，考场中有严格的程序安排和规则要求，应试者一定要在考前了解相关要求，并在考试中严格执行，否则会影响考试成绩。

　　另外，应试者要注意在考试前进行统筹安排的问题。如果丝毫没有计划和安排，在考试中遇到因时间紧、答不完题而造成心慌意乱的情绪就很正常了。应试者应根据自身的特点对答题的先后顺序和每一题大概所需的时间作出预先的时间分配，如果超过了这一时间却无法很快做出答案，那么，应试者应当很快转向下一道试题，顾全考试大局，不被樊篱所阻挡。

　　三、先做会做的题

　　从多年的经验和教师招聘考试的特点来看，做题坚持先易后难的原则可以保证成功率。千万不要在难题上花太多的时间，先保证把会做的题目做完，否则得不偿失。遇到难题时，在上面划一个记号，而后跳过它们，若答完所有题尚有时间可以再思考这些题目。如果一定要坚持把一道难题做出来而因此耽误了大量时间，这在考试中是非常不可取的，会导致剩下的大部分试题无法做完;反过来，如果先将容易的题做完，在剩余的时间内回头做较难的题，会大大提高分数。

　　另外，应试者应当在这一点上保持头脑清醒，即答题重的是质量而非数量，无论做哪一题，都首先要保证该题的正确率，而不是急于将题做完，这才是明智之举。

　　四、重视直觉和第一反应

　　当面对有些难以抉择或者很难区分选项的试题时，应该重视直觉和第一反应，避免狐疑多虑、犹豫不决。事实上，考试过程中往往会遇到这样的情况：针对一个问题，想到了好几种可能情况，觉得几种答案都对但又只能选一种，考生往往会犹豫不决，最后只有瞎猜一个答案。在这种情形下，建议考生采纳先入为主的方案，重视并适当应用直觉。直觉是以过去的体验和知识积累为基础而产生的，故有一定的正确性，它比随意瞎猜更加有效。

　　五、总体应试方法

　　1.淘汰法(排除法)：对于单选题，利用淘汰法以节省时间。

　　2.去同存异法：确定一个选择项为参照项，其他选择项与之比较。

　　3.印象认定法：选择最先在头脑中形成的正确答案。

　　4.比较法：把四个选项进行纵横向比较。

　　5.画图法：比较抽象的题要善于用图形表示，提高解题速度。

　　6.放弃法：非常难的题不要纠缠，大胆放弃。

　　7.大胆猜测法：放弃了的题要大胆猜测，不留空白。

　　总之，整张试卷题目难易有别、难易交替。“有难有易，难易交错”是主要特点，这点是绝对的，但题目难易又是相对的。因为每位应试者由于个性知识特点和能力差异，面对每种题型和每道考题难易不是绝对的。应试者可根据考题难易分布规律，结合自身特点，掌握好适于自己的个性化的答题原则(先易后难)，解题的方法(先快后慢)，答题的重点(先分值高后分值低)，控制好答题时间，有选择有针对地答题，达到提高答题速度、质量，在有限时间内争取拿高分，最大化提高考试质量。

（责任编辑：中大编辑）