教师招聘

　　⒈根据现行《全日制义务教育语文课程标准》并联系教学实际填空（每空１分）

　　（1）语文是最重要的________工具，是人类文化的重要组成部分。_____________，是语文课程的基本特点。

　　（２）阅读教学是________之间对话的过程。其中________应当是对话的中心。

　　（３）在写作教学中，应注重培养学生_______、思考、_______、评价的能力。

　　（４）口语交际教学活动主要应在具体的___________中进行。

　　（５）综合性学习应强调合作精神，注意培养学生策划、组织、________和实施的能力。

　　（６）语文课程评价应突出整体性与综合性，要从知识和能力、过程和方法、_____________几方面进行评价，以全面考察学生的________。

　　二、基础知识与积累（22分）

　　⒉填空题（5分，每小题1分）

　　（1）“任”和“种”用于姓氏时，读音分别为________ 和________。

　　（2）“佞”字和“衙”字的意符分别是________和________。

　　（3）谜语“无角牛登上没峰山（猜一字）”和“跳远评分（猜一成语）” 最合适的谜底分别是________和______。

　　（4）中国文学流派“三曹”指的是汉魏间诗人曹操与________ 和________ 的合称。

　　（5）我国第一部诗歌总集《诗经》中的诗歌分编为三大部分。其中，________这个部分是各个地域的乐曲，也是《诗经》的精华；________ 这个部分是贵族统治者祭祀神灵时的乐歌。

　　⒊辨析题（２分）

　　副词“还”作状语可以表示多种意义。下面句中的“还”字，请用意义相同或相近的词替换。（替换的词写在各句后的括号里）

　　①除了他们，还有谁支持你的意见？__________（__________）

　　②他这个人当个一般干部还可以。___________（_________）

　　③你走路还走不稳呢，就想跑？__________（_________）

　　④这么棘手的问题，他还真解决好了。__________（_______）

　　⒋默写题（１０分，第1小题4分，第2小题6分）

　　（1）把成语补充完整

　　陈词________调_______以_______效尤_______虚无缥________再接再

　　按_____就班_______颠_______不破________床架屋_______枕_______待旦

　　（2）把名言名句补充完整

　　①学而不思则罔，________________。 （《论语》）

　　②富贵不能淫，________________ ，威武不能屈。（《孟子》）

　　③亦余心之所善兮，____________________。 （屈原）

　　④感时花溅泪，_______________________。 （杜甫）

　　⑤了却君王天下事，_______________。 （辛弃疾）

　　⑥千磨万击还坚劲，_______________　　。　（郑板桥）

　　⒌判断题（５分，对的在括号内打“√”,错的打“×”）

　　①叹号和问号都可以用于反问句的末尾。__________　　（　 　）

　　②现代汉语词汇中，双音节词占优势。_______________（　　 ）

　　③“国家需要人才，人才需要教育，教育需要教师。”这里主要运用了“排比”和“层递”这两种修辞方式。_______　_______（　　 ）

　　④“绝句”是近体格律诗的一种形式。五言一般为四句，七言一般为八句。 （　 　）

　　⑤中国现代文学史上第一篇白话小说是鲁迅的《狂人日记》。（　 　）

　　（二）

　　二世元年七月，发闾左適戍渔阳九百人，屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，

　　为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”　陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。

　　⒓上文选自《陈涉世家》，作者是__________。该作者用毕生精力著成了我国第一部_____体通史（2分）。

　　⒔找出上文中的两个通假字，并解释其含义。（3分）

　　①_____通_____　，含义是__________

　　②_____通_____　，含义是__________

　　⒕下面句中加点的“以”与“扶苏以数谏故”的“以”用法相同的一项是 （　）（1分）

　　Ａ.或以为死，或以为亡

　　Ｂ.今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕

　　Ｃ.而吾以捕蛇独存

　　Ｄ.杀之以应陈涉

　　⒖下列对“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”一句理解正确的一项是（ ）（1分）

　　Ａ.今天逃跑也是死，举起大旗造反也是死，等着死，死在国家里可以吗？

　　Ｂ.现在逃跑也是死，发动起义也是死，同样是死，为国事而死好吗？

　　Ｃ.现在死亡也是死，举旗起义也是死，与其等死，不如为国而死可以吗？

　　Ｄ.今天逃亡也是死，商量发动大事也是死，同样是死，死在国内好吗？

　　参考答案

　　一、

　　１、（１）交际；工具性与人文性的统一

　　（２）学生、教师、文本；学生

　　（３）观察、表现

　　（４）交际情境

　　（５）协调

　　（6）情感、态度和价值观；语文素养

　　二、

　　２、（１）Rén；Ｃhóng

　　（２）女；行

　　（３）击；从长计议

　　（４）曹丕；；曹植

　　（５）风；颂

　　３、①另外；②勉强；③尚且；④居然／竟然

　　４、（１）滥；儆；缈；厉；部；扑；叠；戈

　　（２）①思而不学则殆；②贫贱不能移；③虽九死其犹未悔；④恨别鸟惊心；⑤赢得生前身后名；⑥任尔东西南北风

　　５、①√ ②√ ③× ④× ⑤√

　　三、

　　６、Ｂ

　　７、Ａ、Ｃ

　　８、引证法、例证法

　　９、不能删；这样写可以使论证更全面

　　１０、研究角度的不同，掌握材料的差异，以及认识方法的不同，会引起学术的争论

　　１１、“有作为的科学工作者……歌德也说……思想获得丰产”

　　１２、司马迁；纪传体

　　１３、①適通谪；含义是充军；②唱通倡；含义是倡导

　　１４、Ｃ

　　１５、Ｂ

　　１６、一是“天下苦秦久矣”／天下的人苦于秦的统治已经很久了；二是以扶苏、项燕的名义倡导

（责任编辑：中大编辑）

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